Ce webinaire émane du dossier thématique du CAPRES sur l’amélioration et la valorisation du français en enseignement supérieur. Dans ce dossier, l’état du français aux cycles supérieurs est abordé. Il est plus précisément question :
- De la présence différenciée du français et de l’anglais dans les écrits et les activités académiques au sein des universités québécoises;
- De l’influence de la langue des écrits scientifiques sur le choix des thèmes de recherche chez les étudiant·es;
- Des solutions institutionnelles qui peuvent être mises en place.
Source : CAPRES, inscription obligatoire
