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Une adhésion renforcée des maires pour les CDDF, le rappel à l’ordre et la transaction-réparation en 2011?

2012-03-01T12:32:00.000+01:00

Le Secrétariat général du Comité Interministériel dePrévention de la Délinquance a communiqué lesrésultats de l’enquête sur l’application des dispositifs« novateurs » en matière de prévention de la délinquance, conduitefin décembre auprès de plusieurs communes. Le SG-CIPD annonce une adhésion renforcée des maires pour lesdispositifs de la loi du 5 mars 2007, présentés comme « un ensemble d’outils à la fois souples etadaptés ».

Les résultatsde l’enquête

Selon le SG-CIPD et son communiqué intitulé « Application des dispositifs novateurs enmatière de prévention de la délinquance – Bilan à fin 2011 », lesrésultats de l’enquête confirment l’adhésion de maires, progressivement de plusen plus nombreux, à investir ces dispositifs.

L’étude révèle unenouvelle progression du nombre de Conseils pour les droits et devoirs desfamilles (CDDF) en recensant 127 CDDF en fonctionnement et 167 en projet,soit au total 294 communes impliquées dans cette instance (contre 234 en juin2011). Le SG-CIPD annonce également une haussedu nombre de maires ayant recours au rappel à l’ordre (article 11 de la loi)en dénombrant 553 communes qui en font désormais l’usage. Enfin, l’étudecomptabilise une légère évolution desterritoires utilisant la transaction-réparation (article 44-1 du Code deprocédure pénale) avec 111 communes ayant mobilisé cettemesure.

Pour en savoir plus, se référer au communiqué du 1er février 2012, émis par leSG-CIPD.

R&T - Service InfoDoc, 9 rue Alex Coutet BP 1012, 31023 TOULOUSE Cedex Tél. : 05 62 11 38 35 / Fax : 05 62 11 38 54 Site : www.ressources-territoires.com Base Ressources COSOTer : http://cosoter-ressources.info/opac/ Blog VIP R&T : http://veilleinfoprofessionnelle.blogspot.com/ Ouverture de l'espace documentaire : du mardi au vendredi de 9h00 à 13h00 et de 14h00 à 16h00. Contact : Jenny COLLIN, Chargée de l'information et de la documentation / Courriel : infodoc@ressources-territoires.com

Parution de deux rapports nationaux de l'ACSé respectivement sur le PRE et les cordées de la réussite

2012-03-01T08:13:00.002+01:00

L'ACSé mets à disposition depuis leur site internet deux bilans de suivi 2011.

Rapport 2011 de l'enquête annuelle de suivi du programme de réussite éducative, ACSé, 2011, 40 p. [7,81 Mo]

Ce rapport présente des éléments sur :

- le cadre et la composition du PRE (les territoires couverts, les structures porteuses, le fonctionnement, les postes, les équipes pluridisciplinaires) ;

- le partenariat mobilisé dans et autour du PRE ;

- les enfants bénéficiaires et les différentes actions menées (les parcours et les principales thématiques d'interventions)
- les outils de suivi des PRE.

On y relève notamment que le dispositif "a aujourd’hui atteint son rythme de croisière (...) et se situe désormais dans une logique de développement des projets en cours." De plus, on reconnait sa forte capacité à mobiliser les partenaires variés au niveau institutionnel et sur le terrain.

Le rapport note également que les équipes pluridisciplinaires jouent un rôle fort au cœur du dispositif : "elles se réunissent souvent et sont très réactives", avec une durée moyenne de prise en compte de la situation de l'enfant par l'Équipe Pluridisciplinaire de Soutien (EPS) de 19 jours.

Enfin, concernant les prises en charges, "pour la première fois depuis sa mise en œuvre, la part des parcours individualisée est supérieure à la part des autres enfants bénéficiaires du dispositif (51%) dans l’année scolaire 2010/11."

> Télécharger le rapport PRE 2011 sur le site de l'Acsé

Rapport 2011 de l'enquête annuelle de suivi des Cordées de la Réussite,ACSé, 2011, 58 p. [2,73 Mo]

Promouvoir l'égalité des chances et la réussite de jeunes à l'entrée dans l'enseignement supérieur, et notamment dans les filières d'excellence, tel est l'objectif des cordées de la réussite créées en 2008 et visant prioritairement les jeunes des 215 quartiers de la dynamique Espoir Banlieues.
Les appels à projet successifs permettent de référencer plus d'une centaine de projets en France.
Les résultats de l'enquête permettent de réaliser une photographie du fonctionnement des cordées sur l'exercice 2010-2011, en termes :
- de physionomie institutionnelle, de partenariat,
- d'actions menées dans le cadre du projet.
- de budget, de sources de financement et de contributions non financières, ...

Un répertoire 2011 de référents a été ainsi mis à jour : référent de la cordée au sein de l'établissement porteur, second référent au sein de ce même établissement, référent au sein du rectorat, référents départemental et régional de l'ACSé.
Au total 250 cordées ont été identifiées, 254 labellisées. Il est à noter que sur les cordées de la réussite qui ont répondu au questionnaire, une sur cinq est portée par plusieurs établissements.

> Télécharger le rapport Cordées de la réussite 2011 depuis le site de l'ACSé.

Sources : ACSé, CDRs PV

Parution d'un Guide d'accompagnement juridique des victimes de la route et de leurs familles

2012-02-24T14:23:00.000+01:00

Le Guide d'accompagnement juridique des victimes de la route et de leurs familles a été élaboré par la Délégation interministérielle à la sécurité routière, en partenariat avec le ministère de l'Intérieur, de l'Outre-mer, des Collectivités territoriales et de l'Immigration, le ministère de la Justice et des Libertés, ainsi que de nombreuses associations de victimes et d'aide aux victimes.

Cet ouvrage a pour objectif d'améliorer l'information des victimes d'un accident de la route et de leurs proches sur leurs droits et de faciliter leurs démarches. En effet, un accident de la route est un évènement traumatique qui engendre parfois des conséquences tragiques qui plongent la victime ou son entourage dans une situation complexe et difficile, souvent source de désarroi. Ce guide a vocation à centraliser diverses informations utiles (coordonnées, adresses) et à favoriser un meilleur accompagnement. Il s'adresse ainsi également à l'ensemble des acteurs publics et associatifs avec lesquels les victimes sont en relation, et tout particulièrement les gendarmes amenés à constater les accidents de la circulation routière. Ce Guide est d'ailleurs diffusé au sein de la Gendarmerie et est consultable en ligne sur le site Internet de la Sécurité routière.

Pour tous renseignements complémentaires, vous pouvez contacter :
- l'Unité de Coordination et de Lutte contre l'Insécurité Routière (U.C.L.I.R.),
CEN Philippe BARTOLO
- la Délégation Aux Victimes (D.A.V.), CEN Bertrand PALLOT et CNE Christine BOUFFIERE

> Consulter le guide, depuis le site de la Sécurité routière,
Collectif. Paris : La documentation française, 2011. 128 p. [204 Mo]

Auteur : DAV/PUBLI.Crédits photo : documentation française.

Sources : Sirpa GendarmerieCrédits photo : Sirpa GendarmerieContact : Sirpa Gendarmerie

Des formations inter-acteurs "Prévention de la délinquance" en 2012

2012-02-22T15:48:00.000+01:00

L'offre de formation "Prévention de la délinquance" est un dispositif de formation expérimental produit par un groupe de travail réuni par le CNFPT et l’ACSé, en lien avec le Comité Interministériel de Prévention de la Délinquance (CIPD). Ce dispositif propose des formations adaptées à l’évolution des missions et compétences des acteurs concernés.

Cet ensemble est composé de 19 modules de formation structurés autour de 3 parcours thématiques dédiés aux questions de prévention de la délinquance et de tranquillité publique :

la mise en œuvre de coopérations interprofessionnelles à l’échelle des territoires,
la mise en œuvre des orientations et dispositifs de prévention situationnelle,
la mise en œuvre des orientations et dispositifs de prévention sociale et éducative.

Publics cibles : fonctionnaires des collectivités territoriales sous statut de droit public ou agents de droit privé, Fonctionnaires de l’État,Associations, Organismes privés chargés d’une mission de service public.

Ces formations se dérouleront sur l'année 2012 à partir de la fin du mois de mars dans trois structures déconcentrées du CNFPT (régions Ile-de-France, Lorraine et Provence-Alpes-Côte-d'Azur).

>> Plus d'information sur l'offre de formation "Prévention de la délinquance" sur le site du CNFPT

Source : Club de Veille des CDRs PV.

2012-02-16T16:52:00.002+01:00

Le Plan Local de l’Agglomération Toulousaine (PLIE), porté par la Communauté Urbaine du Grand Toulouse, en partenariat avec la communauté d’agglomération du Sicoval, lance deux appels à projets :

le premier pour retenir un candidat capable de porter 10 postes de référents PLIE couvrant le territoire des 73 communes membres des deux Établissements Publics de Coopération Intercommunale (EPCI).
le second pour retenir un candidat en capacité de proposer des actions innovantes sur l’une des thématiques du PLIE

Les cahiers des charges et les dossiers de réponse type obligatoires peuvent être téléchargés sur le site Internet du Grand Toulouse, rubrique Cohésion sociale/Insertion et emploi.

Les réponses devront parvenir au PLIE avant le vendredi 24 février 11h

Contact

Communauté urbaine du Grand Toulouse, Mission Politique de la ville et innovation sociale –
PLIE : 6 rue René Leduc, BP 35821, 31505 Toulouse cedex 5.

Des films et des débats pour des Neurones en Folie, programmation 2012

2012-02-15T14:15:00.000+01:00

Créées il y a 5 ans par la mairie d’Escalquens et le Sicoval, les soirées Neurones en folie sont ouvertes à tous.

À partir de 20 heures, salle des fêtes à Escalquens, le Sicoval et la mairie vous invitent , en famille ou entre amis, à partager un agréable moment de convivialité.

Vous pourrez consulter et emprunter librement un ouvrage, une revue ou un DVD à la bibliothèque itinérante (mais durable !). Vous pourrez aussi tout simplement prendre le temps de souffler et de bavarder entre amis (anciens ou nouveaux).

À 21 heures, la place est faite à la projection d'un film documentaire sur grand écran, soigneusement choisi sur les thèmes liés au développement durable. Suis à chaque fois, un débat animé par Daniel Borderies et en présence de spécialistes désireux de faire partager leurs connaissances.

Tout prochainement au 15 mars 2012 : L’énergie : au pays du nucléaire.Un film de Esther Hoffenberg, 74 mn, DVD.

"La France, première exportatrice d’énergie nucléaire, s’enorgueillit d’avoir su développer une technologie sûre, nécessaire alternative aux énergies fossiles. Mais, on le sait bien, le stockage des matériaux radioactifs constitue un grave problème pour l’avenir, et les sites, pourtant très contrôlés, sont d’une complexité telle que l’incident, l’accident, n’est pas exclu, et ne pourra jamais l’être.
Que veut dire vivre quotidiennement avec le nucléaire ? Un contrôle extérieur est-il possible ? Comment échapper à son pouvoir, à son argent, à son influence politique ? Nous dit-on tout sur le nucléaire ?
En arpentant les magnifiques paysages du Nord-Cotentin, la région la plus nucléarisée du monde, la réalisatrice Esther Hoffenberg apporte les éléments de réponse à ces questions et cherche à comprendre comment on réussit à vivre aussi près d’une industrie génératrice d’angoisses".

"Vieillir dans son quartier, dans son village, des aménagements à inventer ensemble", nouvel appel à projets de la fondation de France

2012-02-14T11:07:00.002+01:00

Cet appel à projets de la Fondation de France a le soutien de la Fondation JM.Bruneau.

La mise en oeuvre de démarches locales comme support à la dynamique de projet est un des principes forts de cet appel à projets dans la mesure où elles favorisent :

une approche transversale des interrogations sur le vieillissement dans un souci de décloisonner les politiques locales et d'intégrer le vieillissement dans chacune d'elles.
la participation des habitants âgés et l'ancrage territorial des réponses mises en oeuvre, au plus près des attentes et des potentiels locaux.
l'évolution de l'existant vers de nouvelles représentations qui caractérisent la diversité de la vieillesse pour inventer des réponses nouvelles et mieux adaptées.
la capacité à oser des expérimentations locales.

Télécharger l'appel à projets

Télécharger le rapport final d'action

> En Savoir Plus depuis le site de la Fondation de France

Dates limites de réception des dossiers de candidature :

13 mars et 30 août 2012

Maîtrise de la langue française : de nouvelles dispositions règlementaires et parution d'un référentiel FLI - Français Langue Intégration

2012-02-09T08:24:00.002+01:00

A partir du 1er janvier 2012, les étrangers demandant l’acquisition de la nationalité française (naturalisation ou mariage) doivent posséder une meilleure maîtrise de la langue française . Une série de textes réglementaires ont été publiés en ce sens au Journal officiel du mercredi 12 octobre 2011 (Voir les textes...)

Un 1er décret fixe le niveau de connaissance du français requis pour acquérir la nationalité : il s'agit du niveau B.1 oral du Cadre européen commun de référence pour les langues du Conseil de l’Europe. ("écouter", "prendre part à une conversation" et "s’exprimer oralement en continu").

Ce niveau de connaissance devra être justifié par un diplôme ou une attestation par un organisme reconnu par l’Etat ou par un prestataire agréé ( TCF Test de Connaissance en Français). Vous pouvez consulter le site du CIEP pour avoir des compléments d'information.

Un autre décret publié le même jour au Journal officiel crée le label "Français langue d’intégration".

Ce dernier permet d’identifier les organismes habilités à délivrer une formation linguistique, spécifique aux étrangers non francophones adultes. Avec ce label, ces organismes s’engagent à enseigner une langue française du quotidien.

Un agrément FLI est crée pour les associations de bénévoles ayant en charge l'accompagnement linguistiques des publics migrants.

Un référentiel "FLI" - Français Langue Intégration - a été créé par la Délégation générale à la Langue Française et aux langues de France et la Direction de l'Accueil, de l'Intégration et de la Citoyenneté (DAIC).

Ce référentiel réalisé par un groupe d'experts, est conçu comme un outil qui s'adresse aux formateurs professionnels salariés ou bénévoles associatifs intervenant dans les structures de formation, entreprises et collectivités. Il identifie les exigences pour l'attribution du Label FLI (organismes de formation) et de l'Agrément (associations de bénévoles). Il liste par ailleurs les critères d'attribution : points légaux et règlementaires, compétences attendues des formateurs-trices salarié(e)s et des intervenant(e)s bénévoles, objectifs et contenus de l'apprentissage de la langue et de la culture française, ainsi que quelques principes fondamentaux de la République française.

- Présentation du label qualité FLI- Consulter la notice bibliographique du référentiel FLI, depuis COSOTer
- Télécharger le référentiel FLI, version 2 intégrale et interactive,
en ligne depuis le site de la DAIC.

Habitat, développement social et territoires. Appel à projets 2012

2012-02-08T08:47:00.002+01:00

La Fondation de France reconduit pour l'année 2012 l'appel à projets "Habitat, développement social et territoires" afin de soutenir des projets de logement stable, principalement pour un public qui se retrouve exclu des dispositifs de droit commun.

Depuis 11 ans, le programme Habitat de la Fondation de France soutient des projets de logement stable, principalement pour un public qui se retrouve exclu des dispositifs de droit commun.

Pour réagir à la pénurie de logements sociaux, le programme Habitat souhaite également encourager la solidarité et la diversité de l’habitat dans les territoires urbains et ruraux.

Enfin, à l’échelle d’un quartier ou d’un bourg, la Fondation de France veut favoriser la participation durable des habitants à l’aménagement de leurs espaces communs de vie.

Cet appel à projet comporte 2 axes majeurs :

Axe 1 - Un habitat choisi, accessible aux ménages les plus fragiles.
Axe 2 - Vivre ensemble dans son territoire : des habitants impliqués dans leurs lieux de vie.

Dates limites de dépôt des candidatures :
20 mars et 17 septembre 2012

Télécharger l'appel à projet et le dossier de demande de subvention sur le site de la Fondation de France

Nouvel appel à projet de la Fondation de France : Initiatives solidaires, territoires et emplois

2012-02-02T16:55:00.001+01:00

La Fondation de France reconduit un appel à projets qui vise à soutenir les initiatives collectives contribuant à diminuer les inégalités sociales et territoriales qui inventent de nouvelles réponses associant social, économique et création d'emplois.

"L’accroissement des inégalités sociales et territoriales favorise le développement de besoins sociaux peu ou mal satisfaits.
Au-delà des dispositifs mis en place par les politiques publiques, au-delà des services développés par les acteurs économiques privés, lucratifs ou non, de nouvelles réponses sont à inventer pour lutter contre ces phénomènes de relégation et favoriser la cohésion sociale sur les territoires.

Le croisement des regards et des compétences, le décloisonnement des disciplines – entre social et économique notamment - l’articulation entre plusieurs activités, la mobilisation de différents types d’acteurs - dont les bénéficiaires - peuvent permettre d’inventer au plus près des territoires ces nouvelles réponses que la Fondation de France souhaite soutenir"...

Télécharger l'appel à projets au format pdf
Télécharger le dossier de demande de subvention
Télécharger le rapport final d'action

Dates limites de dépôt des dossiers :

• 2 avril 2012

• 7 septembre 2012

En Savoir plus depuis le site de la Fondation de France.

INSEE Actualités Magazine : un numéro spécial consacré aux outils statistiques pour comprendre la Ville

2012-01-27T09:59:00.002+01:00

L'INSEE, dans dossier, présente un panorama des outils statistiques pour appréhender la ville que ce soit dans sa globalité , son environnement ou à travers ses quartiers.

Une nouvelle méthode d'analyse infracommunale innovante se fonde sur le carroyage, qui représente un découpage de l’espace géographique en mailles régulières de forme carrée et de taille fixe. Les estimations carroyées de population (ECP) reposent sur une suite d'estimations utilisant principalement la population fiscale. Elles se présentent sous forme de deux jeux de données, soit avec une résolution de 200 m/200m ou 1 km/1km.

L'objectif du carroyage est de permettre au décideur local d'observer les caractéristiques d'une population sur une zone plus large dessinée sur mesure...Il permet aussi de mettre à la disposition des acteurs locaux de nouvelles informations statistiques pour aider à bâtir et évaluer la politique de la Ville.

Ainsi, la ville peut être décrite dans son ensemble et ses disparités avec l'outil "synthèse urbaine" qui mobilise cette méthode d'analyse fondée sur le carroyage.

La ville peut être analysée par ses quartiers grâce à 3 types d'informations :

les indicateurs clés des quartiers de la politique de la ville 2011, dont 3 sont nouveaux :
- indicateurs de monoparentalité et de surpeuplement du logement, indicateurs "part des employés et des ouvriers et population peu diplômée", indicateurs de jeunesse, de mobilité résidentielle, part des locataires, ...
de nombreuses données urbaines infracommunales par quartier, dont certaines issues du dernier recensement de la population,
des fiches thématiques comparant le quartier avec sa commune et son unité urbaine de référence en vue d'un diagnostic de quartier.

Enfin, un nouveau service de diffusion des données du recensement de la population à l'infracommunal sur un zonage à façon intéressera les porteurs de projet si le zonage à analyser est d'un seul tenant, la commune comportant plus de 10000 habitants et le quartier au moins 1000 logements pour des raisons de secret statistique et de fiabilité des résultats.

Service DIAF-RP en ligne, voir les conditions tarifaires.
DIAF-RP : Diffusion Infracommunale à Façon du Recensement.

Ce magazine présente, en outre, la nouvelle édition de l'Atlas des zones d'emploi, ainsi que le zonage 2010 en aires urbaines, dont la nouvelle carte.
Consulter le sommaire en ligne.

Zoom sur les publications récentes de l'INSEE Toulouse
et la Région Midi-Pyrénées

Les outils statistiques pour comprendre la ville. Dossier.
Actualité Magazine, nov. 2011, n°60, pp. 2-10
En ligne sur le site de l'INSEE, [1930 ko]

Les signes de la diversité toulousaine. Document technique (7 diapos).
INSEE ; AUAT. Synthèse urbaine, Mars 2010.
En ligne, page consultées le 26 janvier 2011. [3 mo]
Peu nombreuses, les ZUS de Midi-Pyrénées concentrent les difficultés.INSEE ; RESSOURCES et TERRITOIRES. 6 p. Nov. 2011, n°139
Voir notre actualité du 25 nov. 2011 sur ce même blog...(Rubrique ZUS).En ligne, page consultées le 26 janvier 2011. [588 ko]

Revenus des ménages en Midi-Pyrénées.Les disparités concentrées dans les villes-centres.
INSEE, 6 p. nov. 2011, n°40.
En ligne, page consultées le 26 janvier 2011. [609 ko]

Pour mémoire, le Service InfoDoc tient par ailleurs à votre disposition pour consultation sur place, les derniers tableaux de bord socio-démographiques des quartiers, édition 2011. Vous pouvez retrouver l'équivalent de ces tableaux depuis le site de l'INSEE, mais leur version est allégée.

Source : INSEE MidiPy.

A vos agendas ! Un reportage de l'ASVEC sur les jeunes et l'Aviation

2012-01-26T12:06:00.000+01:00

L'association ASVEC « Association Sport Vie Education Culture » intervient à Toulouse sur le territoire du Grand Mirail, dans les quartiers de Bellefontaine, Reynerie et Mirail Université selon les principes de l'éducation populaire.

Depuis des années, de nombreux projets pédagogiques en direction des jeunes sont lancés.

Cette fois-ci, l'ASVEC nous invite à la projection du reportage :

« I believe I can Fly… »

le lundi 13 Février 2012 au Centre Culturel Alban Minville à partir de 19h00...

Cette projection sera suivi d'échanges et d'un apéritif.

Pour tout renseignement complémentaire, veuillez contacter :
Antoine DERANCHIN

ASVEC
14, rue Georges Rouault - Apt 101
BP 1 373 - 31 057 TOULOUSE Cedex
Tél : 09 52 64 03 73 • asvec[@]asvec.fr

URBACT : 3ème appel à projets pour la création de 19 nouveaux réseaux thématiques

2012-01-25T08:22:00.000+01:00

Ce 3ème appel à projet URBACT est ouvert du 9 décembre 2011 au 15 mars 2012.

Les réseaux thématiques seront consacrés à l’échange et l’apprentissage entre villes européennes, à tirer les leçons de ces échanges ainsi qu’à établir de nouveaux outils et politiques pour un développement urbain durable et intégré.

En plus de la capitalisation et de la dissémination des savoirs concrets issus des échanges transnationaux, les villes partenaires s’engageront également à travailler avec les acteurs locaux pour développer un plan d’action locale et améliorer leurs politiques locales.

Huit thématiques prioritaires ont été définies pour cet appel à projets, et les villes partenaires devront se référer aux trois défis suivants :

Comment organiser le développement urbain dans le contexte de la crise économique et financière ?
Comment soutenir les approches intégrées et durables du développement urbain ?
Comment développer des partenariats efficaces et des processus de gouvernance multi-niveaux ?

Télécharger le dossier de candidature sur le site d'URBACT
Contact : r.barbato[@]urbact.eu

Source : SG CIV, 2011.

Manifestation régionale sur la Santé en Midi-Pyrénées et création d'une plateforme nationale de ressources sur les ASV

2012-01-20T10:42:00.003+01:00

La plateforme nationale de ressources des ASV a été tout récemment créée en oct. 2011.

Les Ateliers Santé Ville (ASV) ont pour mission de conduire des programmes d’actions de santé de proximité dans les quartiers de la politique de la ville. Inscrits dans le cadre des CUCS (Contrats Urbains de Cohésion Sociale), pouvant s’intégrer dans la démarche des CLS (Contrats Locaux de Santé), ils contribuent par leurs activités à réduire les inégalités sociales et territoriales de santé entre territoires d’une commune ou de leur groupement.

Les expériences d’animations départementales, régionales et/ou inter-régionales des Ateliers santé ville confortent aujourd’hui la nécessité de constituer un réseau national dont la vocation principale sera de promouvoir les pratiques des acteurs locaux aux niveaux régional et national.

C’est dans ce sens que ce réseau national a pris le nom de « Plateforme nationale de ressources des Ateliers Santé Ville », créée le 17 octobre 2011, avec le soutien du SG-CIV et de l’INPES.

La Plateforme a organisé sa première Assemblée générale, le 27 janvier 2012, à Saint-Denis.

Lire le communiqué.

En région Midi-Pyrénées, le pôle régional de compétences de l'IREPS organise et anime en partenariat avec R&T et l’Institut Renaudot des Journées d'Échanges Régionales (JER) à Toulouse et Montauban, sur les questions d'approche globale de la santé.

Les 1ères journées portent sur les questions de gouvernance locale, les suivantes sur les questions d'évaluation.

A cet effet, R&T a réalisé un dossier du participant remis lors de la journée, dans lequel, une synthèse des démarches ASV en Midi-Pyrénées est consultable. D'ici quelques semaines, un dossier thématique numérique sera accessible depuis le site R&T.

En attendant, consulter quelques ressources glanées sur le web...sur la Santé et n'oubliez pas de télécharger le dossier du participant depuis le site de R&T.

Approche globale : Santé et Territoires.
Sélection de ressources.
IREPS ; R&T. 2011. 9 p.

Un palmarès des villes françaises les plus inégalitaires...

2012-01-17T08:26:00.000+01:00

L’observatoire des inégalités présente le premier classement des grandes villes selon le niveau des inégalités de revenus. Les 100 villes les plus importantes par leur population ont été retenues pour ce classement. Parmi les dix villes les moins inégalitaires, figurent Saint-Nazaire, Quimper, Brest et Cholet. Précisons que les données sont à analyser avec prudence car elles sont établies avant impôts et prestations sociales, ce qui tend à exagérer les inégalités.

Quatre niveaux de classement ont été utilisés :

1/ l’indice de Gini

Il compare l’état de la répartition des revenus à une situation théorique d’égalité parfaite. Plus il est proche de zéro, plus on s’approche de l’égalité (tous les individus ont le même revenu). Plus il est proche de un, plus on est proche de l’inégalité totale (un seul individu reçoit tous les revenus). Le classement national fait apparaître, dans nos régions, la ville de Saint-Nazaire comme la moins inégalitaire, avec un indice de 0,330, suivie de près par Quimper (0,336), Brest (0,347) et Cholet (0,353). Selon cet indice, les trois villes les plus inégalitaires sont Neuilly-sur-Seine (0,517), Paris (0,490) et Roubaix (0,476).

Hervé Guéry, directeur du Compas, spécialiste de l’analyse des données sociales locales, précise que le terme « inégalités » ne revêt pas le même sens à Neuilly ou à Roubaix : « A Neuilly, nous avons une inégalité de revenus avec très peu (s’ils existent !) de ménages à faible niveau de vie. Les inégalités se mesurent entre ménages aisés, si l’on compare à la distribution des revenus nationale. A Roubaix, nous observons un même résultat, mais avec des niveaux de vie qui sont très faibles au regard de la situation nationale. »

2/ l’écart de revenu entre les individus les plus pauvres et les plus riches

Avec ce mode de calcul, Saint-Nazaire et Cholet comptent également parmi les villes les moins inégalitaires, avec un écart entre le revenu minimum des 10 % les plus riches et le revenu maximum des 10 % les plus modestes, de 2170 € pour Saint-Nazaire et 2209 € pour Cholet. A Neuilly-sur-Seine, cet écart s’élève à 9417 €, et à Paris 4988 €.

3/ le revenu minimum des 10% les plus riches et maximum des 10% les plus pauvres

Parmi les dix villes où les pauvres sont les plus pauvres, on peut citer Roubaix (10 € de revenu mensuel), Perpignan, Béziers ou encore Marseille et Lille (207 € de revenu mensuel). Quant aux dix villes où les riches sont les plus riches, elles se situent toutes en région parisienne (10 392 € de revenu mensuel pour Neuilly).

4/ les revenus médians

Le revenu médian est tel que la moitié des salariés de la population considérée gagne moins et l'autre moitié gagne plus. Il se différencie du salaire moyen qui est la moyenne de l'ensemble des salaires de la population considérée.

Le revenu médian mensuel par habitant est le plus élevé dans les villes où les riches sont les plus riches (de 3656 € pour Neuilly à 2052 € pour Paris). Parmi les dix villes les moins riches, le revenu médian oscille entre 1140 € à Perpignan et 786 € à Roubaix.

Comme le souligne Louis Maurin, dans un article extrait du magazine Alternatives Economiques n°307 (novembre 2011) : « C’est la ville de Saint-Nazaire qui obtient la palme de l’égalité. Elle se situe certes en bas de l’échelle des niveaux de vie de notre échantillon, avec un revenu médian peu élevé, de l’ordre de 1450 € mensuels. Mais le niveau de vie des 10% les plus démunis (520 €) comme celui des 10% les plus riches (2700 €) y est aussi moins élevé qu’ailleurs. »

Retrouvez le détail de l’étude sur le site de l’Observatoire des inégalités (2 novembre 2011)
L’entretien avec Hervé Guéry du Compas
L’analyse de louis Maurin, directeur de l’Observatoire.
Voir aussi l’article de La Gazette du 5 déc. 2011 : Les inégalités de revenus sont globalement stables en France depuis les années 80 selon l’OCDE.

Source : Synthèse Club de veille des CRPV – Déc. 2011

Un nouveau rapport sur l'évaluation des aides aux quartiers défavorisés... quelles avancées, un après le rapport GOULARD-PUPPONI ?

2011-12-23T08:57:00.002+01:00

Dans la présentation de leur rapport parlementaire de suivi, les députés François Goulard (UMP) et François Pupponi (PS) considèrent que, malgré la nomination d'un ministre, qui a plus de poids qu'un secrétaire d'Etat, la politique de la Ville n'a pas connue "d'évolution majeure" depuis un an.

Ce rapport de suivi fait suite à la publication en octobre 2010 du rapport des mêmes parlementaires, intitulé "Quartiers défavorisés ou ghettos inavoués : la République impuissante" ; voir le dossier en ligne sur le sujet depuis le site de l'Assemblée nationale.

Un an après, leur rapport de suivi prend en compte la nomination d'un ministre de plein exercice, qui s'est suivie d'une réunion du Comité interministériel des Villes (CIV) le 18 février 2011.

Voir notre synthèse des Orientations du CIV du 18 fév. 2011, publiée le 10 août 2011.

Pour autant, passant en revue les principales décisions de ce CIV, et plus particulièrement celles faisant écho aux constats et recommandations du rapport, les auteurs restent mitigés.

Sans prétendre à l'exhaustivité, les principaux points abordés par les rapporteurs portent sur :

Les financements

Après les baisses successives constatées en 2010 et 2011 des crédits d'intervention de l'État finançant les actions locales menées dans le cadre des CUCS, les rapporteurs constatent une prévision de stabilisation pour 2012. La question du financement de la Rénovation Urbaine après 2012 n'est par contre toujours pas réglée. Des avancées en matière de mobilisation du droit commun sont également relevées.

La gouvernance de la politique de la Ville

Outre la tenue du CIV le 18 février 2011, les rapporteurs notent des avancées dans la collaboration entre l'ANRU et l'ACSé, sans pour autant qu'il y ait une "unification" des volets "humains" et "urbains" qu'ils appelaient de leur voeux en 2010.

La mise en oeuvre des dispositifs

La sensibilisation des bailleurs sociaux à ne pas reloger les ménages bénéficiaires du DALO (Droit au Logement Opposable) dans les quartiers en Rénovation Urbaine, et l'évolution de la règlementation protégeant les ménages relogés notamment en matière d'évolution du reste à charge constituent des avancées qui nécessiteront une vigilance quant à leur mise en oeuvre. Enfin, les rapporteurs en appellent à la "responsabilisation des communes" quant au financement du fonctionnement des équipements construits ou rénovés dans le cadre de la rénovation urbaine.

L'évaluation

La réforme de l'Observatoire National des Zones Urbaines Sensibles (ONZUS - Voir notre actualité-synthèse du 7 déc. 2011 sur le rapport ONZUS 2011) renforçant son rôle en matière de coordination des activités d'évaluation de la politique de la Ville et les améliorations de l'appareil statistique visant à mieux pouvoir comparer les résultats scolaires des élèves résidents dans les quartiers prioritaires sont également relevés.

2014, année charnière ?

Les rapporteurs notent enfin que l'année 2014 devrait être la prochaine "année charnière" de la politique de la ville, avec la réforme de la géographie prioritaire, la définition de l'après-Contrat Urbain de Cohésion Sociale (CUCS), la fin des Zones Franches Urbaines (ZFU) et du premier programme national de Rénovation Urbaine...

Référence

Rapport d'information n°3969 sur la mise en oeuvre des conclusions du rapport d'information (n°2853) du 21 octobre 2010 sur l'évaluation des aides aux quartiers défavorisés, GOULARD François, PUPPONI François, Assemblée nationale, 17 nov. 2011

Consulter le rapport d'information, en ligne, Assemblée Nationale

Source : Club de veille du réseau des CDRs PV, déc. 2011

Zoom sur les ressources

Rapport d'information sur l'évaluation des aides aux quartiers défavorisés.

TOME 1 et 2. A quoi sert la Politique de la Ville ?

Rapport fait au nom du comité d'évaluation et de contrôle des Politiques Publiques.

François GOULARD ; François PUPPONI - Assemblée nationale, 2010 . - 299 p. -

(Rapport d'information ; n°2853).

COTES respectives : B.4 AS /GEN125250 et B.4 AS / GEN125506

> Documents empruntables sur demande au Service InfoDoc, Tél. : 05 62 11 38 35

Pour aller plus loin dans vos lectures, n'oubliez pas de consulter la base "Ressources" du réseau des centres de Ressources du Grand Sud Ouest, COSOTer - COhésion SOciale Territoriale -. Vous y retrouverez notamment les notes de lecture des Centres de Ressources sur le sujet.

PLIE, MDE et entreprises, guide de bonnes pratiques, nouvelle édition !

2011-12-21T13:04:00.003+01:00

Alliance Villes Emploi publie un guide pour faire connaitre les bonnes pratiques des PLIE et des Maisons de l'Emploi en partenariat avec les entreprises des territoires.

Cette deuxième version comprend 2 parties :

1. les deux grandes missions des PLIE et MDE (Médiation et retour à l'emploi / Développement de l'offre d'emploi) se déclinent par thématiques : égalité des chances, partenariats, clauses sociales....Chaque mission mentionne les constats et les enjeux, la démarche, les types d'actions portées par le PLIE et MDE.

2. une fiche détaille chaque action recensée (objectif, description, résultats...).

L'objectif reste inchangé - mieux faire connaître ces bonnes pratiques pour - :
- en favoriser l’essaimage et la diffusion au sein de l’ensemble du réseau des PLIE et des Maisons de l’Emploi.
- présenter les compétences et savoir-faire dont les PLIE et les Maisons de l’Emploi peuvent disposer.
- présenter aux entreprises l’offre de service développée par les PLIE et les Maisons de l’Emploi.

Il doit ainsi contribuer à optimiser les partenariats sur les territoires au profit de l’insertion professionnelle durable des personnes éloignées du marché du travail et du développement de l’emploi.

Exemple : la création d'une Ressourcerie sur le territoire du Grand Toulouse: une démarche transversale répondant aux problématiques de développement durable et d'insertion socio professionnelle / PLIE de l'Agglomération Toulousaine. p. 176

Référence

PLIE, Maisons de l'emploi et entreprises. Guide de bonnes pratiques.

2ème édition 2012. Alliance Villes Emploi. 184 p.

Télécharger le Guide de bonnes pratiques [3 Mo]

Alliance Villes Emploi a également ouvert un espace Initiatives des MDE et des PLIE contenant plus de 1000 bonnes pratiques, ouvert à tous les internautes souhaitant de l'information sur les actions mise en oeuvre dans le cadre de ces deux dispositifs.

En Savoir plus...depuis le site de Alliance Ville Emploi

« Les collectivités territoriales face aux conduites addictives », un guide pratique de la MILDT à destination des élus, .

2011-12-07T16:00:00.001+01:00

Ce guide a été rédigé par la Mission Interministérielle de Lutte contre la Drogue et la Toxicomanie (MILDT) en étroite collaboration avec l'ensemble des ministères, l'Association des Maires de France (AMF) et de nombreuses associations.

Cet outil de 115 p. à visée "pratique" s'adresse aux élus locaux et personnels communaux : une sélection des ressources nécessaires pour faire face aux situations rencontrées dans leurs communes leur est proposée, qui précise à la fois le cadre juridique et les moyens d'action du maire face à des situations addictives que ce soit dans le domaine social, éducatif, sportif ou en qualité d'employeur. Des exemples de bonnes pratiques et des fiches actions illustrent l'importance allouée au rôle de la prévention.

Trois chapitres structurent le guide :

la prévention à l'échelle de la municipalité : repères et acteurs clé. Pour être efficace, la politique de prévention doit s'inscrire dans une logique de partenariat, qui s'appuie sur un réseau de professionnels : institutionnels, associations, etc. A l'échelle départementale, l'interlocuteur privilégié reste le chef de projet départemental « drogues et toxicomanie », directeur de cabinet du préfet. L'élaboration d'un plan départemental, réalisé à partir d’un diagnostic partagé, vise à mettre en place des stratégies efficaces pour faire diminuer les consommations de drogues et les abus d’alcool et lutter contre le trafic de drogues. Le maire est l'acteur incontournable pour la déclinaison de ce plan départemental et de ses priorités. Les Directions Départementales de la Cohésion Sociale (DDCS) constituent ensuite, pour les chefs de projet, un appui privilégié dans le pilotage des actions de prévention. Ces directions « concourent à l’identification et à la prise en compte des besoins prioritaires de santé des populations vulnérables et à la lutte contre les toxicomanies et les dépendances » et assurent naturellement le lien avec les agences régionales de santé (ARS) et leurs antennes pour les questions de prise en charge sanitaire des toxicomanies.
Enfin, un dispositif d’appui à la mise en œuvre des politiques publiques de prévention des drogues et toxicomanies a par ailleurs été constitué début 2010 dans la plupart des régions, afin de soutenir les chefs de projet MILDT dans leur rôle d’animation et de pilotage des plans départementaux de lutte contre les drogues et les toxicomanies.
En Midi-Pyrénées, le dispositif est assuré par le Graphitti, CIRDD, Centre d'Information Régional sur les Drogues et les Dépendances.
le cadre juridique et légal. Le maire détient une responsabilité administrative et pénale. Concernant le montage de projet, il doit respecter la méthodologie de projet, - voir schéma en p. 31 -, et peut, en outre, bénéficier des dotations accordées par la MILDT, pour impulser et coordonner les projets, dans le cadre du plan départemental de lutte contre les drogues et les toxicomanies. Dans chaque département, le contact est le secrétariat du directeur du cabinet de M. le Préfet.
faire face aux situations. Les mesures à prendre face à la découverte de lieux de consommation de produits stupéfiants : le maire, qui concourt par son pouvoir de police à l’exercice des missions de sécurité publique et de prévention de la délinquance, doit prendre attache avec le commissaire, chef de circonscription ou le chef de la brigade de gendarmerie compétente, pour l’informer des faits et solliciter l’intervention des forces placées sous leur autorité. Par ailleurs, le maire peut donner instruction aux agents de la police municipale de porter une attention particulière, dans le cadre d’activités d’îlotage, aux lieux publics dans lesquels des consommateurs de stupéfiants sont susceptibles de se regrouper. Depuis 2005, un réseau de consultations «jeunes consommateurs» a été mis en place dans l’ensemble des départements. Gratuites et anonymes, elles sont destinées aux jeunes consommateurs de substances psychoactives (cannabis, alcool, drogues de synthèse, cocaïne). Ces consultations peuvent également accueillir les familles, sans leur enfant, afin de les conseiller et de les aider à trouver une démarche pouvant inciter leur enfant à dialoguer ou à consulter. Elles sont rattachées à des structures médico-sociales (CSAPA) et sont composées de professionnels formés aux spécificités de l’approche des jeunes.

Une série d'annexes apporte des précisions sur :

Quelques données sur les consommations
Les dix mesures sur l’alcool de la loi n°2009-879 du 21 juillet 2009 portant réforme de l’hôpital et relative aux patients, à la santé et aux territoires (HPST)
Les cinq mesures sur le tabac de la loi HPST
Le Décret n°2011-613 du 30 mai 2011 relatif aux fêtes et foires mentionnées par l’article L. 3322-9 du Code de la santé publique
La loi n° 2007-297 du 5 mars 2007 relative à la prévention de la délinquance
La Loi 2011-267 du 14 mars 2011 d’Orientation et de Programmation pour la Performance de la Sécurité Intérieure (LOPPSI)
Les organismes institutionnels de la prévention
La liste des dispositifs d’appui régionaux aux chefs de projets MILDT

Référence du guide :

Les collectivités territoriales face aux conduites addictives. Stupéﬁants, Alcool, Tabac Guide pratique. MILDT. Paris : La documentation française, 2011. 115 p.
Document disponible en ligne ; pages consultées le 8 déc. 2012. [2,04 Mo]
Télécharger le guide depuis le site de la MILDT

Source : la MILDT

Parution du récent rapport ONZUS 2011

2011-12-07T10:33:00.001+01:00

Le ministre de la Ville Maurice Leroy a reçu, mercredi 2 novembre, le rapport 2011 de l’Observatoire National des Zones Urbaines Sensibles (ONZUS) des mains de Bernadette MALGORN, présidente du conseil d’orientation.

Comme chaque année, ce rapport mesure l’évolution des quartiers qui bénéficient des dispositifs de la politique de la Ville et propose une photographie de l’évolution des écarts de développement entre les territoires, dans tous les domaines touchant le quotidien des habitants : l'emploi, la santé, l'éducation, l'habitat, la sécurité.

Constat.

Malgré toutes les actions conduites dans les ZUS depuis des années, les chiffres restent consternants : toujours deux fois plus de pauvres, deux fois plus de chômage dans les ZUS, même si la délinquance s'avère en baisse et de meilleurs résultats scolaires sont en hausse.

Parmi les "causes" de ces difficultés persistantes, il faut savoir que les quartiers dits "sensibles" connaissent de fait une mobilité résidentielle importante : du coup, d'une année sur l'autre, ce n'est pas la même population qui est "sondée"...un ménage sur trois ne résidait pas dans le même logement cinq ans auparavant.

Synthèse.

Population. La population en ZUS diminue en 199 et 2006 ( 4,4 millions de personnes vivent en ZUS soit 7% de population française), mais reste au profil inchangé : plus jeune, moins diplômé, moins active.
Immigration. Les immigrés et les descendants d'immigrés en ZUS oscillent entre intégration et sentiment de rejet (Cf. Enquête : Trajectoires et Origines - INED/INSEE, 2008 ) : les immigrés représentent plus de la moitié des personnes entre 18 et 50 ans vivant en ZUS ; les descendants d'immigrés, dans les ZUS de l'agglomération parisienne vivent donc 2 fois plus souvent en ZUS que l'ensemble de la population et les immigrés près de 3 fois plus souvent.
Revenus et pauvreté. Les revenus fiscaux sont généralement plus faibles en ZUS et donc, la dépendance aux prestations sociales est plus grande : en 2008, le revenu fiscal moyen par unité de consommation de la population des ZUS s'élève à 12615 € annuels, soit 56 % seulement de celui de leur unité urbaine.
Ressources. Des écarts de ressources entre ZUS restent prononcées et persistants entre 2002 et 2008 : les ZUS de priorité 1 (ZUS comportant des CUCS, ZUS support d'une ZRU ou d'une ZFU) sont particulièrement défavorisées. Les différences de ressources entre ZUS s'expliquent d'abord par des différences de revenus de travail de leurs résidents et donc, par des différences d'insertion en emploi.
Emploi. Par ailleurs, l'inactivité dans les ZUS, en 2010, augmentent chez les jeunes et les femmes ; à profil équivalent, les résidents des ZUS bénéficient plus fréquemment de contrats idés dans le secteur non marchand que les habitants des autres quartiers.
Activité économique. En matière d'activité économique, le dispositif ZFU s'essoufle, sauf pour les ZFU de 2ème génération qui obtiennent en moyenne des taux d'installation supérieurs à celles des 1ères générations (29,1% contre 22,9%) ; cf. : notre brève du 25 août 2011...
Éducation. Le rapport du nombre d'élèves par enseignant est toujours plus favorable dans les établissements en ZUS qu'ailleurs : la baisse du nombre d'élèves sur 5 ans est, en ZUS, relativement plus importante que celles des enseignants, ce qui n'est pas le cas en dehors des ZUS ; le nombre d'élèves par enseignant tend à diminuer dans les collèges en ZUS depuis 5 ans. L'orientation professionnelle vers des filières technologiques reste plus marquée en ZUS qu'ailleurs.
Prévention de la Délinquance. En 2010, dans les ZUS, les atteintes aux biens ont diminués, mais les atteintes aux personnes ont légèrement progressées. Le sentiment d'insécurité s'estompe, mais reste toujours plus soutenu qu'ailleurs.
Logement en ZUS. Le coût du logement reste moins élevé, mais les ménages sont moins satisfaits qu'ailleurs de leurs conditions de logement.
Santé. Les Adultes en ZUS recourent généralement moins aux soins pour des questions financières. De fait, ils restent généralement en moins bonne santé que sur le reste du territoire.

ZOOM sur...l'égalité Homme/Femme.

Le SDFE - Service des Droits des Femmes et de l'Égalité entre les Femmes et les Hommes -, dans sa lettre d'information du 10 novembre 2011, relève dans ce rapport, des chiffres liés aux femmes.

Extrait.

Le rapport mentionne notamment que le taux d'activité des 15-64 ans en Zone Urbaine Sensible (ZUS) s'il est inférieur de 5 points (66 %) à celui observé dans les unités urbaines (71 %), est en baisse, notamment chez les femmes.

Le taux d'activité des femmes dans les ZUS est de 59 % contre 66 % dans les unités urbaines. L'augmentation du non emploi se manifeste différemment selon le sexe chez les 25-59 ans résidant en ZUS : si la part des chômeurs chez les hommes augmente, c'est plutôt la hausse de l'inactivité qui croît chez les femmes. Près d'une femme âgée de 25 à 59 ans sur trois est en 2010 en ZUS, inactive.

Par ailleurs, au regard de la santé, les femmes des ZUS affirment être plus souvent atteintes d’une maladie ou d'un problème de santé chronique que celles résidant dans d'autres quartiers, ce qui n'est pas le cas des hommes. Elles sont plus souvent en surpoids, voire obèses que celles résidant hors ZUS. Raison avancée par le rapport : un moindre recours aux soins pour des raisons financières.
Affirmant que « les inégalités persistent dans les quartiers difficiles », les Échos du 3 novembre signalent que la présidente du conseil d'orientation de l'instance, Bernadette MALGORN, « tire la sonnette d'alarme sur la situation des femmes, proportionnellement plus nombreuses à renoncer à toute recherche de travail », un fait «d'autant plus inquiétant qu'elles sont bien souvent seules à la tête du foyer».

Télécharger le rapport de l'ONZUS 2011 (304 p.) et sa synthèse (16 p.),
sur le site du Ministère de la Ville

Sources : Ministère de la Ville, Lettre du SDFE

Étude sur la diversité et l'égalité des chances de 10 grandes villes

2011-12-01T09:51:00.001+01:00

L’Association des Maires de Grandes Villes de France (AMGVF) a réalisé, auprès d'une dizaine de grandes villes, une étude sur la thématique de la diversité et l’égalité des chances, afin de mieux connaître les pratiques en termes d’intégration et de lutte contre les discriminations.

Cetté étude, menée entre le 27 octobre et le 8 novembre 2011, a permis d'interroger 12 villes sur leurs pratiques et sur les éventuels dispositifs mis en place :
Amiens, Dunkerque, Le Havre, Le Mans, Lille, Lyon, Mulhouse, Nice, Perpignan, Saint-Étienne, Toulouse, Villeurbanne.

Extrait.

"Il en ressort que la gestion de la mixité sociale et culturelle est devenue un enjeu majeur dans les grandes villes et constitue l’un des principaux objectifs de la politique de la ville mise en place par les élus.Premier enseignement, et non des moindres : toutes les collectivités interrogées affirment avoir une politique spécifique en faveur de la diversité, et une écrasante majorité d’entres elles ont un adjoint, conseiller municipal ou vice-président chargé des questions de diversité. C’est la preuve d’une prise de conscience politique du rôle des collectivités dans la problématique de l’intégration. Les actions des villes dans ce domaine passent principalement par les plans de lutte contre les discriminations, le soutien financier aux associations travaillant sur la thématique de la diversité, l’obtention de labels Diversité ou encore l’organisation d’événement, colloques et conférences, liés au thème du vivre-ensemble. Mais aussi, dans certaines villes, par la création de Conseils consultatifs de la diversité ou de lutte contre les discriminations".

Télécharger les résultats synthétiques de l'étude, depuis le site de l'AMGVF .
Voir les réponses pour la ville de Toulouse en pages 4/5 et 5/5 du tableau récapitulatif.

Source : Club de veille des centres de ressources politique de la ville

Les Assises nationales de la Politique de la ville

2011-11-29T08:16:00.001+01:00

Ces Assises se sont tenues à Amiens les 7 et 8 novembre dernier.
A l'issue de ces rencontres qui ont rassemblé professionnels de la Politique de la Ville, associations et élus, une déclaration commune aux associations d'élus présentes a été diffusée : la "Déclaration d'Amiens", qui comporte des propositions qui seront soumises aux candidats à l'élection présidentielle.

Parmi ces propositions notamment, celle d'améliorer la gouvernance des différents dispositifs et celle d'une meilleure prise en compte de l'humain dans le PNRU 2 (Programme National de Rénovation urbaine).

A l'occasion de ces Assises, plusieurs articles font le point sur les professionnels :
ASH, la Gazette des communes, Localtis ...
Regardez aussi le site de l'IRDSU et le dossier de la Gazette des Communes...

"La Politique de la Ville se doit d’être ambitieuse", l’intervention d’Etienne Varaut aux Assises d’Amiens,
Site de l'IRDSU, Débat en ligne.
La « Déclaration d’Amiens » soumise aux candidats à la présidentielle,
par G. Roussange. La Gazette des Communes, 10 nov. 2011, en ligne.

Source : Club de veille

Pour faire de l'Illettrisme, la grande cause 2012 !

2011-11-25T11:22:00.001+01:00

Ouverture depuis le mercredi 23 novembre 2011 :

www.illettrismegrandecause2012.fr

pour permettre à tous de DIRE OUI
pour faire de l’illettrisme la grande cause 2012

Aujourd’hui en France, plus de 3 millions de personnes sont dans l’incapacité de lire, écrire et compter dans des situations très simples de la vie quotidienne, après avoir été pourtant scolarisées dans notre pays. Parce que le nombre de celles et ceux qui sont confrontés à l’illettrisme est encore largement sous-estimé, parce que le tabou n’est pas encore levé dans tous les esprits, le moment est venu de faire de l’illettrisme la grande cause nationale 2012 afin que l’information et la mobilisation soient à la hauteur des besoins.

Pour porter cette demande auprès du Premier ministre, l’ANLCI, Agence Nationale de Lutte contre l’Illettrisme, a fédéré au sein d’un collectif un grand nombre d’organisations qui s’y sont rassemblées par-delà toutes leurs différences. Toutes ont fait cause commune en adhérant à la méthode de travail de l’ANLCI « Réunir pour mieux agir », la seule qui vaille quand il s’agit de couvrir tous les champs de la prévention et de la lutte contre l’illettrisme.

54 organisations nationales sont aujourd’hui réunies au sein du collectif fédéré par l’ANLCI pour faire de l’illettrisme la grande cause nationale 2012.

La pertinence de ce collectif réside dans la très grande diversité et le pluralisme de ses membres et par la capacité de chacun de ces membres à faire vivre ce label tout au long de l’année 2012 s’il est obtenu.

Une mobilisation inédite qui indique que ce label pourrait jouer un rôle décisif pour que chacun, plus conscient de l’ampleur du phénomène, relève le défi de la mobilisation et de l’action pour faire reculer l’illettrisme dans notre pays de manière significative.

Aujourd’hui vous pouvez soutenir cette mobilisation en disant OUI sur le site : www.illettrismegrandecause2012.fr, qui propose également des informations plus complètes sur le collectif, les enjeux de sa mobilisation, etc.

Faire de l’illettrisme la grande cause nationale 2012 pour :

Changer le regard sur ce phénomène.

Donner la parole à ceux qui sont concernés et montrer qui ils sont vraiment.

Affirmer que l’on peut (ré)apprendre à tous les âges.

Valoriser le travail de tous ceux qui agissent au quotidien.

Source : ANLCI, nov. 2011
Contact :

Virginie Lamontagne

Chargéede mission nationale - Communication

Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme

1place de l’Ecole – BP 7082 – 69 348 Lyon cedex 7

Tel : 04 37 37 16 80 - Fax : 04 37 37 16 81

www.anlci.gouv.fr

Nouvelle publication INSEE avec la collaboration de R&T : "Peu nombreuses, les ZUS de Midi-Pyrénées concentrent les difficultés..."

2011-11-25T08:22:00.001+01:00

Les zones urbaines sensibles (ZUS) rassemblent à peine plus de 2 % de la population en Midi-Pyrénées.

Les plus peuplées, celles de l’agglomération toulousaine, rassemblent près des trois quarts de la population des quartiers prioritaires de la région. Plus encore que dans l’ensemble des ZUS de métropole, leurs habitants sont plus exposés à l’inactivité, au chômage et à la précarité financière. L’écart avec les unités urbaines qui les englobent est aussi plus grand qu'au niveau national : déficit de formation, de qualification, sous-activité, plus grande instabilité professionnelle sont autant de handicaps dans ces quartiers.

Définies en 1996 dans le cadre du « Pacte de relance pour la ville », les zones urbaines sensibles (ZUS) constituent la cible prioritaire de la politique de la ville menée par les pouvoirs publics. Face aux difficultés que cumulent ces territoires, l’objectif est de les revaloriser et de réduire les inégalités qu’ils présentent avec la ville qui les englobe, afin de renforcer la cohésion sociale.

Des ZUS peu nombreuses et peu peuplées.

En 2006, à peine plus de 60 000 personnes vivent dans les 14 ZUS de Midi-Pyrénées. Cela représente 2,2 % del’ensemble de la population régionale et 1,4 % de la population vivant en ZUS en France métropolitaine, alors que la région regroupe 4,5 % des habitants. C’est ainsi la plus faible proportion de population vivant en ZUS de toutes les régions, devant le Limousin et la Bretagne.

Peu nombreux, les quartiers ZUS sont inégalement répartis sur le territoire régional. Ils sont localisés dans 4 départements et 7 agglomérations (ou unités urbaines) : Toulouse (Haute-Garonne), Tarbes (Hautes-Pyrénées), Albi, Castres, Mazamet et Carmaux (Tarn), Villefranche-de-Rouergue (Aveyron).

Comme les agglomérations qui les englobent, les ZUS de la région sont de tailles très diverses. Sans surprise, les ZUS de l’agglomération toulousaine sont les plus grandes. Les ZUS de la Reynerie-Bellefontaine (17 700 habitants) et de la Faourette-Bagatelle-Bordelongue (15 300) regroupent à elles deux plus de la moitié de la population des ZUS de la région. Elles font d’ailleurs partie des ZUS les plus peuplées de France.

Des difficultés d’insertion sociale et professionnelle.

Plus encore que dans l’ensemble des ZUS de métropole, les habitants des ZUS de Midi-Pyrénées cumulent les difficultés en matière d’insertion sociale et professionnelle. Moins nombreux à avoir un emploi ou à en rechercher un, ils sont moins souvent en situation d’activité. Ainsi, 31 % des 25-64 ans habitant dans les ZUS de la région en 2006 sont inactifs. C’est plus qu’au niveau national, où cette proportion (27 %) est déjà élevée. Et lorsqu’ils sont en activité, les habitants des ZUS de Midi-Pyrénées sont relativement plus exposés au chômage que ceux de l’ensemble des ZUS de métropole : en 2006, parmi les 25-64 ans, 26 % des actifs des ZUS de la région sont des demandeurs d’emploi de catégorie A inscrits à Pôle emploi, contre 18 % pour l’ensemble des ZUS de métropole.

Les habitants des ZUS de Midi-Pyrénées sont aussi bien plus exposés à la précarité financière, même si on les compare à l’ensemble des habitants des ZUS de métropole. En 2005, 39 % d’entre eux déclarent des revenus inférieurs au premier décile des revenus, hors prestations sociales et avant impôt, égal à 6121 euros par an pour une personne seule ou encore à 14 080 euros par an pour un couple avec deux enfants. Cette proportion de population en grande difficulté financière est supérieure de 9 points à la moyenne des ZUS de métropole.

Les ZUS de midi-Pyrénées dans leur agglomération : le grand écart

Si près d’un tiers des 25-64 ans sont inactifs dans les ZUS de la région, ils ne sont qu’un cinquième dans l’ensemble des agglomérations où elles se situent. L’écart entre ZUS et unités urbaines englobantes est ici nettement plus élevé en Midi-Pyrénées. Il y a là un vrai facteur de risque d’exclusion sociale et d’isolement.

Les différences sont les plus fortes à Toulouse, Tarbes, Albi et Castres.

L’indicateur de chômage est beaucoup plus élevé dans les ZUS de Midi-Pyrénées (26 %) que dans les unités urbaines englobantes (11 %). Et l’écart est à nouveau beaucoup plus marqué qu’au niveau national.

Davantage exposés aux grandes difficultés financières, les habitants des ZUS de Midi-Pyrénées sont ainsi quatre fois plus nombreux que dans leurs unités urbaines englobantes à disposer de revenus inférieurs au plafond des bas revenus, hors prestations sociales (trois fois plus au niveau national).

ZUS toulousaines : la jeunesse fait la différence

Avec 43 640 habitants en 2006, les quatre ZUS de la ville de Toulouse, les plus grandes et les plus peuplées de la région, regroupent les trois quarts de la population vivant en ZUS en Midi-Pyrénées.

Comme au niveau national, la population de ces quatre quartiers prioritaires de la politique de la ville est plus jeune que dans l’ensemble de l’agglomération. Près d’1 personne sur 3 y a moins de 20 ans, contre 1 sur 4 dans l’unité urbaine englobante et 1 sur 5 dans la seule commune de Toulouse.

Plus nombreux, les jeunes des ZUS toulousaines sont aussi défavorisés en matière d’éducation. Au-delà de l’âge de la scolarité obligatoire, les 16-24 ans qui restent dans les ZUS sont moins scolarisés : seuls 59 % d’entre eux sont encore inscrits dans un établissement d’enseignement, contre 71 % en moyenne sur l’ensemble de l’unité urbaine. Et parmi les 16-24 ans ne faisant plus d’études, 6 sur 10 ne possèdent pas le baccalauréat ou un diplôme équivalent dans les ZUS, contre 3 sur 10 dans l’ensemble de l’agglomération toulousaine.

Source : Communiqué de presse du 8 nov. 2011.

Référence.
Peu nombreuses, les ZUS de Midi-Pyrénées concentrent les difficultés.
INSEE ; avec la collaboration de la préfecture de région et Ressources et Territoires. 6 pages INSEE, nov. 2011, n°139, 6 p.

Document "papier" disponible :

> à l’INSEE Midi-Pyrénées, 36 rue des 36 Ponts BP 94 217 - 31054 TOULOUSE Cedex 4 05 61 36 63 36 - Contact INSEE : Madeleine CAMBOUNET au 05 61 36 62 85
> ou à Ressources et Territoires, 9 rue Alex Coutet BP 82312, 31023 Toulouse Cedex - Contact : Service InfoDoc au 05 62 11 38 35.

Document numérique disponible depuis le site de l'INSEE, Midi-Pyrénées,
en téléchargement libre :
- au format html (pour lecture à l'écran)
- au format pdf (pour impression).

Pour mémoire, le Service InfoDoc tient par ailleurs à votre disposition pour consultation sur place, les derniers tableaux de bord socio-démographiques des quartiers, édition 2011.

Parution d'un guide pratique des ateliers cuisine pour accompagner les publics en situation précaire

2011-11-18T09:10:00.001+01:00

La fédération des banques alimentaires a publié en mars 2011 un guide pratique pour monter des ateliers cuisine avec des publics en situation de précarité, dans le but de faciliter l'élaboration, la mise en œuvre et l'évaluation de l'atelier : "Les ateliers cuisine par le menu, guide pratique".

Ce guide est un outil pratique pour aider les professionnels désirant monter un projet d'atelier cuisine ou améliorer leur pratique. Il offre de nombreux conseils pour faire émerger et animer ce projet pas à pas.

Il se compose de 4 chapitres :
conception et mise en place, organisation technique, déroulement de l'atelier, Documents ressources. Ce dernier chapitre contient 16 fiches pratiques de conseils, d'évaluation, d'outils de gestion et de suivi, de communication...

Référence - Les ateliers cuisine par le menu, guide pratique.
Fédération française des banques alimentaire, mars 2001. 96 p.

Télécharger le guide

Nos Ressources

Une cuisine grande comme le monde.

Alain SERRES - Paris : Rue du Monde, 2000. - 58 p.

Ce livre de cuisine présente soixante recettes issues de vingt-cinq pays différents. Original, cet ouvrage est illustré par quelques proverbes, et de grandes peintures reflètant les caractéristiques de chaque nation.

Cote : 19.01/2220

Une nouvelle circulaire GUP pour signature et mise en oeuvre vient d'être publiée par le Ministère de la Ville

2011-11-08T09:39:00.002+01:00

Le Secrétariat Général à la Ville (SGCIV) et la Direction Habitat Urbanisme et Paysage viennent de signer une circulaire visant à rappeler l’importance de l’engagement des actions de Gestion Urbaine de Proximité (GUP), par le biais de l’élaboration de conventions.
Ces conventions GUP formalisent les engagements des différents acteurs, au premier rang desquels figurent les collectivités locales, les bailleurs HLM, sur la base d’un programme d’actions.

Rien n’est moins important en effet que d’assurer une qualité de la gestion des quartiers, d’autant plus que près de 500 quartiers sont en cours de Rénovation Urbaine et que la GUP est un moyen de maintenir la qualité du cadre de vie des habitants pendant les périodes de chantiers et de garantir par la suite, la pérennité des investissements réalisés.

Télécharger la Circulaire du 26 octobre 2011 et ses 3 annexes.

Source : Lettre d’information bimensuelle du SG CIV, 3 nov. 2011, n° 230

Ressources sur la GUP

Depuis COSOTer, consulter nos références en matière de Gestion Urbaine de Proximité, depuis la page accueil de la Base Ressources...cliquer ici !
...Profitez-en pour vous abonner à notre flux (fil d'information) sur la GUP depuis la base...
Cliquer sur ce lien et enregistrer-le depuis votre lecteur de flux.
Depuis la base électronique Iville du SG CIV, retrouvez d'autres références...

Zoom en Midi-Pyrénées.

Plusieurs territoires ont mis en place une démarche GUP sur leurs quartiers, notamment le Grand Tarbes et Mazamet, Aussillon-La Falgalarié.

Actuellement, R&T accompagne la mise en oeuvre d'une démarche de GUP sur Gaillac. A cet effet, plusieurs rencontres se sont déroulées sur le territoire en 2011.

Vous souhaitez en Savoir Plus ?!

Contacter dès à présent le Service InfoDoc.

Un nouveau site gouvernemental sur la Prévention de la Délinquance

2011-11-07T18:26:00.003+01:00

Le Comité Interministériel de Prévention de la Délinquance (CIPD) a mis en ligne en septembre 2011 son propre site internet pour mieux faire connaitre ses orientations et répondre aux besoins et aux interrogations des acteurs intervenant dans ce domaine...

Un accès rapide aux dispositifs de prévention, classés par champs d'action, est disponible dès la page d'accueil.
Des ressources documentaires (documents téléchargeables et liens internet) complètent utilement chaque présentation de dispositif.
Ce site informe également les internautes de l'actualité gouvernementale sur le sujet.
Un annuaire des professionnels de la prévention de la délinquance (référents départementaux et coordonnateurs locaux) est en cours d'actualisation sur le site.

Consulter le site : www.prevention-delinquance.interieur.gouv.fr

Sources : Lettre électronique du SG CIV n°227, Club de Veille des Centres de Ressources PV

Consulter le nouveau programme de formation de l'IREPS Midi-Pyrénées

2011-11-03T12:21:00.004+01:00

L’association IREPS Midi-Pyrénées, fruit de la réunion des Comités d’Éducation pour la Santé (CRES/CODES), l’Instance Régionale d’Education et Promotion de la Santé (IREPS) Midi-Pyrénées a pour but de soutenir et développer les dynamiques locales en vue de mieux répondre aux besoins de santé de la population.

Comme les 26 autres IREPS implantées dans les régions de France, l’IREPS Midi-Pyrénées est membre de la Fédération Nationale d’Éducation et de Promotion de la Santé (FNES).

L’IREPS Midi-Pyrénées s’adresse aux élus, responsables des politiques de santé, acteurs du champ sanitaire, social, éducatif…elle est au service de vos projets.

Pour mettre en œuvre ses missions, l’IREPS Midi-Pyrénées dispose des compétences d’une trentaine de professionnels répartis sur huit Antennes Départementales.

Parmi ses missions (appui méthodologique, accompagnement, information, documentation), une offre de formation initiale et continue est disponible chaque année pour la professionnalisation des acteurs :

Téléchargez dès maintenant le catalogue de formations continues 2012

Source : IREPS MP, nov. 2011

Appel à projets : entre les lignes 2011-2012 ! C'est parti !

2011-11-02T17:00:00.001+01:00

Dans la cadre de son programme, Prévenir l'illettrisme,
la Fondation SNCF lance la 4ème édition de l'appel à projets,
"Entre les lignes".

Pour cette nouvelle édition, cet appel est entièrement régionalisé.
La Fondation SNCF s'appuie sur son réseau de 23 correspondants et sur des jurys composés d’experts régionaux pour sélectionner les projets lauréats. Cette proximité permet de mieux cerner les besoins de chaque territoire, mais aussi de renforcer les liens avec le tissu associatif local.

Avis aux Associations
Ludiques et participatifs, les projets doivent donner le goût de lire, d’écrire ou de compter aux enfants de 2 à 6 ans ou aux adolescents de 10 à 15 ans.

Dossier de candidature à télécharger sur : http://www.fondation-sncf.org/
A renvoyer au plus tard le 6 janvier 2012.

Action culturelle et lutte contre l'illettrisme.
BORDEAUX, Marie-Christine; BURGOS, Martine; GUINCHARD, Christian.
Paris : L'AUBE/ANLCI, 2005. - 203 p. - (Observatoire National des Politiques Culturelles) .

"Les acteurs et les chercheurs, engagés dans la lutte contre l'illettrisme, sont témoins de la complexité du phénomène de l'illettrisme, des situations humaines concernées et des modes de relations à la culture écrite multiples. L'Observatoire des politiques culturelles (OPC) a réalisé, à la demande l'ANLCI, cette étude dont l'objectif est de cerner et rendre lisibles la place et le rôle du champ culturel dans la lutte contre l'illettrisme, de connaître et comprendre les "coeurs de métiers" et leurs potentialités partenariales, ainsi que les systèmes d'acteurs, afin de susciter et faciliter les décloisonnements et les synergies avec les acteurs de la formation, de l'insertion, de l'emploi". (...)

Lutter ensemble contre l'illettrisme.
LEPEYTRE, Jérôme ; PARRA-PONCE, Emmanuelle , Auteur. - 2008. - 1 vol. - 150 p.

Cet ouvrage traite de l'illettrisme comme d'un facteur d'exclusion économique, sociale et affective majeur. Près de trois millions de personnes sont touchées en France.
Au-delà de l'état des lieux, ce livre met en valeur toute une série de bonnes pratiques qui restent autant de pistes pour prévenir et combattre une réalité difficile.

Synthèse et vidéos de la journée sur l'habitat des jeunes et des personnes âgées

2011-10-28T10:51:00.001+02:00

Les actes vidéos de la journée du réseau des acteurs de l'habitat du 23 juin 2011, "L’habitat des jeunes et des personnes âgées : quelles réponses des acteurs de l’habitat dans les territoires ?", sont en ligne.

Vieillissement de la population dans un contexte de réforme profonde de la protection sociale, précarisation socio-économique d’une partie de la jeunesse, recherche d’autonomie à tous les âges de la vie.
A l’occasion de la journée du jeudi 23 juin 2011, le réseau des acteurs de l’habitat s’est intéressé à la place des questions générationnelles dans les politiques locales de l’habitat et aux solutions élaborées dans les territoires.

Télécharger la synthèse et consulter les vidéos de cette rencontre,
depuis le site du réseau des acteurs de l'habitat.

Sources : Réseau des acteurs de l'habitat, Club de veille des Centres de Ressources

ZOOM sur ...

Les Ressources

Consulter la base Ressources, en ligne, depuis le site R&T, COSOTer
Abonnez-vous au fil d'actualité de la Base sur la Thématique : Habitat/Logement.

Mobilisation de l'ensemble des ministères pour lutter contre le décrochage scolaire !

2011-10-28T09:14:00.000+02:00

Le 28 septembre dernier, le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative donne le coup d’envoi des plates-formes de suivi et d’appui aux "décrocheurs scolaires".
Cette journée de mobilisation des responsables de plates-formes organisée, à Saint-Denis, en partenariat avec plusieurs ministères dont le Secrétariat Général à la Ville, a permis de présenté le dispositif interministériel d’échange d’informations (SIEI) destiné à repérer les jeunes qui ont quitté le système scolaire sans diplôme ...

Voir la présentation du dispositif (organisation, mise en oeuvre), par circulaire n° 2011-028 du 9 février 2011 : organisation et mise en œuvre des articles L. 313-7 et L. 313-8 du code de l'ÉducationNOR : MENE1101811C.

Ce dispositif devrait permettre une prise en charge "des jeunes", adaptée, au sein de plates-formes qui s’appuient sur les ressources des partenaires du ministère de l’Education Nationale : Direction générale de la modernisation de l’État, Emploi, Défense, Agriculture, Jeunesse, Justice, Intérieur et Ville.
Chacun de ces ministères met ainsi à disposition des plateformes, les ressources qui existent dans son réseau afin de faciliter le contact avec les jeunes décrocheurs et leur proposer des solutions.

Les responsables départementaux des plateformes pourront ainsi échanger sur leur rôle respectif dans le dispositif, découvrir les outils d’animation et de pilotage du dispositif et commencer à mutualiser les ressources existantes."

Sources : Secrétariat Général à la Ville, Club de veille des Centres de Ressources

ZOOm sur
Les Ressources

Une base de références électronique du Ministère de la Ville sur la thématique : "Décrochage scolaire"
Des Ressources numériques et des références d'ouvrages sur :
les politiques éducatives, l'éducation, le décrochage scolaire,
disponibles depuis la base Ressources, en ligne : COSOTer.

Dictionnaire de l'éducation : école, commune, territoires.
OUDOT, Francis. - Futuroscope : SCEREN - CNDP - Centre national de documentation pédagogique, 2004. - 163 p.. - (Ville-Ecole-Intégration. Diversité, ISSN 1299-085X; 10) .
Ce dictionnaire propose plus de 400 définitions de mots, expressions et concepts utilisés le plus fréquemment en matière de politique éducative locale, de gestion des affaires scolaires, de politique de l'enfance et de la petite enfance, de l'animation et de la jeunesse.
F. OUD Ressources & Territoires. Midi-Pyrénées PPV F. EDUCATION

Guide de l'éducation : école, commune, territoires.
OUDOT, Francis. - Futuroscope : SCEREN - CNDP - Centre national de documentation pédagogique, 2004. - 527 p.. - (Ville-Ecole-Intégration. Diversité, ISSN 1299-085X; 9) .

Au moment où s'ouvre une nouvelle étape dans la décentralisation de l'éducation, l'auteur explique le fonctionnement du système éducatif français, à travers quatre parties :
- les principaux acteurs du système éducatif (l'Education nationale et ses services déconcentrés, le ministère de la Jeunesse et des Sports, les associations);
- les fonctions et la place des communes dans le système éducatif;
- les activités et espaces scolaires et périscolaires,
- les politiques territoriales éducatives (PEL, politique de la ville, éducation prioritaire, CEL,...).
F. OUD Ressources & Territoires. Midi-Pyrénées PPV F. EDUCATION

Vers un acte 2 du PNRU, Programme National de rénovation Urbaine !

2011-10-21T08:35:00.001+02:00

Le 11 octobre dernier, le Ministre de la Ville et du Grand Paris, Maurice Leroy a réuni l’ensemble des acteurs du Programme national de Rénovation Urbaine pour débattre de l’avenir de la rénovation urbaine « sujet essentiel, au cœur de la cohésion sociale de notre pays ».

En conclusion et synthèse de ces travaux, le Ministre souligne plusieurs points :

un bon projet est un projet concerté, la vraie perte de temps est celle qui résulte d’un mauvais projet prenant mal en compte les attentes des habitants,
l’humain est au centre de la démarche de Rénovation Urbaine, il n’y a de projet efficace que s’il conjugue l’humain et l’urbain,
le maire porteur de projet doit rester la pierre angulaire de la démarche, mais il doit être épaulé par des agglomérations davantage engagées en faveur des quartiers en difficultés,
l’Etat doit s’engager à travers ses financements spécifiques mais aussi ses financements de droit commun particulièrement dans les domaines éducatif, de l’emploi et de la sécurité ; c’est pourquoi, à l’échéance de 2014, il faut envisager une contractualisation unique,
la situation actuelle impose d’être inventif et de s’adapter aux situations locales, les mêmes réponses ne pouvant être apportées à la diversité des situations,
il est nécessaire de davantage développer le volet économique dans les quartiers, non seulement sous forme d’activités et de services, mais aussi en développant l’intervention directe de promoteurs,
Enfin, la crise financière impose de tenir un discours de responsabilité.

Sur la question financière, les échanges de la journée ont permis d’évoquer plusieurs pistes :

priorisation des quartiers les plus en difficulté tant pour les crédits spécifiques que pour le droit commun de l’ensemble des collectivités,
mutualisation sur des échelles territoriales élargies ou valorisation du foncier dans les quartiers requalifiés au terme des programmes de rénovation urbaine.

Dans les régions, où des territoires importants restent marqués par des difficultés combinées, où nombre de collectivités ont des marges de manœuvre réduites, et où la requalification requiert un investissement sur le long terme, il faut souhaiter que la solidarité nationale continue de s’exercer de façon significative.

Consulter les communiqués de presse du Ministère et la fiche de présentation du PNRU,
Sources : site du ministère de la Ville, nov. 2011, club de veille CDR PV

Nos Ressources,

empruntables ...et disponibles !

Le projet urbain participatif : apprendre à faire la ville avec ses habitants. VERDIER, Philippe - Gap : Yves Michel, 2009. - 264 p. - (Société civile) .

Depuis les années 60, de très nombreuses initiatives ont été prises sur le thème de la participation des habitants aux décisions d'urbanisme qui les concernent au premier chef. Cette thématique a aussi fait l'objet d'un très grand nombre de rencontres, de colloques, séminaires, contrats de recherche, etc. Loin de se restreindre, ce flot d'initiatives, de publications, de textes juridiques continue aujourd'hui à être alimenté. (...)
Exemplaires : GEN124266/C.4 VER/Ressources & Territoires. PPV C. URBANISME
Document empruntable

Le Mirail : mémoire d'une ville ; histoire vécue du Mirail de sa conception à nos jours.GRUET, Stéphane ; PAPILLAULT, Rémi. - Toulouse : Éd. Poiésis - AERA ; Poiésis, 2008. - 445 p.:
ill. en noir et en coul., couv. ill.+ 1 DVD.

Cette large fresque retrace l’histoire vécue d’une ville nouvelle d’exception, de sa conception à nos jours. Elle confronte, au travers de sa réalisation, les intentions premières des architectes à l’expérience vécue par ses habitants au fil des 35 premières années de son histoire. Toulouse le Mirail, projet au retentissement international d’un « urbanisme au visage humain », fait « pour le bonheur des petits enfants », fut le fruit de longues années de travail d’architectes qui furent parmi les plus attentifs de leur époque aux dimensions humaines, sociales et temporelles de l’habitat.
Le Mirail est, du fait des espoirs qu’il a fait naître, plus que toute autre ville nouvelle, emblématique de l’histoire des grands ensembles (...).

Stéphane Gruet est architecte, docteur en philosophie, rédacteur en chef de la revue Poïesis, fondateur et animateur de l’AERA (Actions, Etudes et Recherches autour de l’Architecture) et du Centre Méridional de l’Architecture et de la ville de Toulouse.
Rémi Papillault est architecte DPLG Paris Belleville, diplômé de l’Ecole des Monuments Historiques, administrateur de la Fondation Le Corbusier, Maitre assistant à l’Ecole d’Architecture de Toulouse, architecte en charge de l’étude sur le Grand Projet de Ville pour Toulouse le Mirail.
Avec la réaction de Jacques Colombié, ancien président de l’Association des copropriétaires de Bellefontaine.

Exemplaires:
GEN124270 A.2 GPV 31 GRU/ GEN 124270 Ressources & Territoires. Disponible

Retrouvez de nombreuses ressources à la fois sur la participation des habitants dans les projets de rénovation urbaine et aussi d'autres ouvrages sur le quartier du Mirail

à l'espace documentaire de R&T, base de Ressources en ligne, COSOTer

Contact : Service InfoDoc, 05 62 11 38 35

Un 2ème rapport sur la Prévention de la délinquance : agir ensemble, par Jean-Marie BOCKEL, sénateur du Haut-Rhin

2011-10-14T08:40:00.001+02:00

En janvier 2011, FrançoisFillon, Premier Ministre, confie au Sénateur du Haut-Rhin Jean-Marie Bockel, l’animation d’une mission parlementaire surles questions de prévention de la délinquance en lui assignant pourobjectif de donner une nouvelle impulsion à la mise en œuvre de la loi du 5mars 2007 relative à la prévention de la délinquance et au Plan Nationalde Prévention de la Délinquance et d’Aide aux Victimes 2010-2012 (lancé le 2 octobre 2009).

La mission sous-jacenteallouée au sénateur est d'étudier quelle application par les élus a étéfaite du PNPDAV, puis de rendrecompte des bonnes initiativeslocales « en vue de leur diffusion et de la stimulation des échangesd’expériences ».

Maire de Mulhouse depuis plus de vingt ans et ancienPrésident de l’Association des Maires des Grandes Villes de France (AMGVF), Jean-Marie Bockel s’était déjà vu confierpar le chef de l’État, en août 2010, une mission sur la prévention de ladélinquance des jeunes. Il s’agissait également de rechercher les bonnespratiques en France comme à l’étranger et de formuler des propositionsinnovantes, après une large concertation des acteurs de la prévention et de lasécurité.

Voir notre actualité publiée sur ce même blog, en date du 24 nov. 2010.

Dans cerapport de 2010, le sénateur suggère déjà de recentrer la politique nationale de prévention de la délinquance juvénile autourde trois axes prioritaires :

mener une politique publique de soutien à la parentalité, qui renforce l'autoritéparentale, en favorisant l’intégration et responsabilisant les familles àl’égard de l’obligation scolaire ;
restaurerla citoyenneté par l’école qui favorise l’intégration en luttant contrel’absentéisme et le décrochage scolaire (repérage précoce des difficultéssociales et sanitaires des enfants pour permettre leur prise en charge le plusen amont possible) ;
mettreen œuvre une stratégie volontariste de reconquête de l’espace public, enredonnant notamment une place centrale à la prévention spécialisée et auxéducateurs de rue.

D’autrespropositions concernent également la mise en œuvre d’une politique ciblée surles violences commises par les bandes de jeunes filles, dont la part dans ladélinquance ne cesse d’augmenter. Le rapport propose enfin la création d’undispositif d’appel à des bénévoles pour mettre en œuvre un parrainage civiquede jeunes en situation de rupture.

Septembre 2011.

Jean-Marie Bockel remet au Premier ministre un nouveau rapport parlementaireintitulé : « Prévention de la délinquance : agir ensemble ».

Dans la 1ère partie, le sénateur rappelle la récenteautonomisation de la politique de prévention de la délinquance comme politiquepublique à part entière en revenant sur les grandes étapes historiques.

Dans la 2ème partie, il avance les clés de réussite pour la mise en œuvre d'une politique publique deprévention efficace :

l'importance d’élaborer une stratégie, par la définition de priorités en matière de lutte contre la délinquance et la mise à jour régulière des diagnostics de sécurité ;
la dynamique des partenariats, avec les autres acteurs de la prévention ;
l’impact majeur de la détermination du territoire pertinent pour lutter contre la délinquance,
le recours aux dispositifs de la loi du 5 mars 2007.

Une 3ème partie traite de :

la mobilisation requise de l'ensemble des acteurs, recommandant notamment la relance permanente desservices de l'état et la « dé-sanctuarisationde bon nombre d’informations » (préfecture, sécurité intérieure,parquet et justice des enfants, inspection académique),
l'indispensable réévaluationdu rôle du Conseil Général, la promotion de l’intercommunalité dans ce champ d’intervention,
l’évaluation despolitiques de prévention et le recours au Fonds Interministériel de Préventionde la Délinquance (FIPD).

Enfin, une 4ème et dernière partie propose l'extension du concept de prévention etsouligne que « la demande de nos concitoyenspour une plus grande sécurité impose des réponses locales en liaison avec un Étatfort et des forces de sécurité intérieure qui démontrent chaque jour, un sensexemplaire du devoir et du service public ». Le sénateur préconise ici, à nouveau, la généralisation des Conseilsdes Droits et Devoirs des Familles (CDDF) dans toutes les villes de plus de10 000 habitants. Il réaffirmela volonté de favoriser une détection et une prise en charge précoce desdifficultés des enfants, reposant sur le CDDF qui pourrait, selonJean-Marie Bockel, « assumer lafonction de direction de la protection de la jeunesse […] en proposant les mesures d’aide à l’enfance,à la parentalité, la famille selon les domaines d’actions du donneurd’ordre : maire, président du Conseil général, juge des enfants ouprocureur de la République ».

Télécharger le rapport Bockel sur la prévention de la délinquance des jeunes, 94 p.de nov. 2010, depuis le site de l'Elysée.
Document disponible en ligne ; pages consultées le 10 oct. 2011, pdf : 776 ko
Télécharger le nouveau rapport : Prévention de la délinquance - Agir ensemble, Jean-Marie Bockel. septembre 2011. 105 p.Document disponible en ligne ; pages consultées le 10 oct. 2011, pdf : 4,08 MO

Lancement de l'Institut Bertrand Schwartz

2011-10-12T08:40:00.004+02:00

Mardi 4 octobre dernier, à Saint-Denis, l'Union Nationale des Missions Locales (UNML) a organisé sa deuxième journée nationale qui a notamment permis le lancement de l'Institut Bertrand Schwartz, en présence de M. Bertrand Schwartz.

L'institut rassemble tous les partenaires de l’insertion sociale et professionnelle et a pour fonction de capitaliser et d’échanger les bonnes pratiques sur le sujet et de mener de la recherche et développement. L’institut sera doté d’un conseil scientifique présidé par François Dubet.

Principaux objectifs :

créer un lieu de débat interdisciplinaire et transversal ;
développer une réflexion sur la prise en compte de la parole des jeunes, leurs propositions et leurs actions ;
consolider la définition de l’accompagnement ;
valoriser la démarche des structures d’insertion, et notamment des Missions Locales ;
diffuser et promouvoir les productions de l’Institut.

Pour en savoir plus :
Télécharger le texte fondateur de l'institut, depuis le site.

Sources : Site de l'UNML, Club de veille du réseau des centres ressources, oct. 2011

Nos Ressources disponibles à R&T

••Rapport sur l’insertion professionnelle et sociale des jeunes. Suivi de Bien sous tout rapport. Philippe LABBÉ et Manifeste pour un contrat social avec la jeunesse.
Association nationale des directeurs de missions locales.
Bertrand SCHWARTZ. Paris : Éditions Apogée, mai 2007. 236 p. (Les panseurs sociaux).
À l’issu du Rapport réédité, Philippe LABBÉ, sociologue et auteur de plusieurs ouvrages sur les missions locales, propose une lecture du personnage Bertrand Schwartz au contenu de son Rapport : de l'histoire des missions locales aux enjeux sociétaux, de la problématique d’insertion aux nouvelles donnes économiques…
L’ANDML, sur la base de sept contributions, ouvre la voie d’un « Contrat social avec la jeunesse ».

•• Bertrand SCHWARTZ : ses archives.
Coffret Multimédia. 2 CD-Roms.

Les grands entretiens : Bertrand SCHWARTZ. Entretien télévisé mené par Geneviève AURIO-JAGGI, 2003. Durée : 42 mn
Bertrand SCHWARTZ. Service formation continue, Université de Genève, 2007.

Ces archives de Bertrand SCHWARTZ regroupent des écrits, des conférences, des textes inédits, des entretiens, des photos, des enregistrements audio et vidéo, en sus d'articles de presse de 1950 à nos jours. Un moteur de recherche intégré permet de retrouver facilement les données dans tous les documents. .
C'est l’homme de terrain et l'homme universitaire à la fois qui pose la question de "Comment lutter contre l'exclusion au travail ?" En donnant des réponses pertinentes, il s'est souvent imposé comme l'un des plus grand spécialistes français de la formation professionnelle continue. Son rapport de 1981 sur l'insertion professionnelle et sociale des jeunes a généré en France des initiatives locales extraordinaires.

Site de l'ONZUS : un portail d'information sur les quartiers "politique de la Ville"

2011-10-06T10:07:00.002+02:00

L'Observatoire National des Zones Urbaines Sensibles (ONZUS) installé dans sa nouvelle configuration, lance son nouveau site www.onzus.fr, au 13 septembre 2011.

Ce portail d'information sur les quartiers de la politique de la ville a pour objectif "une meilleure connaissance de ces territoires, de l'évolution de leur situation ainsi que des enjeux et problématiques qui leurs sont propres".

Il a pour vocation de présenter les travaux de l'Observatoire mais aussi des documents émanant d'organismes extérieurs (services statistiques publics, centres d'études, Pôle emploi, ANRU...) qui s'intéressent aux quartiers relevant de la politique de la ville ou aux thématiques connexes (précarité, conditions de logement...).

Les recherches peuvent s'effectuer par Régions et par Thématiques :
femmes, habitat, emploi, revenus, mobilité, mixité....)

L'ONZUS coordonne désormais les quatre instances en charge de l'évaluation de la politique de la ville :

le Secrétariat Général à la Ville (SGCIV),
l'Agence Nationale pour la Cohésion Sociale et pour l'égalité des chances (ACSé),
l'Agence Nationale de la Rénovation Urbaine (ANRU)
et son Comité d’Évaluation et de Suivi (CES)

Le programme de travail unifié sur l'évaluation s'organise autour des trois thèmes suivants :

le parcours scolaire et l'insertion des jeunes sur le marché de l'emploi,
le lien entre l'urbain et le social dans les opérations de rénovation urbaine
le déploiement physique et financier de la politique de la ville.

Consulter le site de l'ONZUS

Zoom sur les Ressources

N'oubliez de consulter tous les rapports annuels de l'ONZUS,
disponibles à la fois sur le Site et à l'espace documentaire de Ressources & Territoires...

Les disparités sociales et territoires de santé dans les quartiers sensibles. Hervé MASUREL, Directeur de pub.Paris : DIV, 2009 . - 141 p. - (Les Cahiers de L'ONZUS, ISSN En cours ; 1) .

Après avoir piloté deux études sur les disparités territoriales de santé, l'ONZUS décide de publier les résultats dans son 1er numéro : Documents de l'ONZUS.
Parues sous le titre « Les disparités sociales et territoriales de santé dans les quartiers sensibles »,
ces deux études apportent un éclairage sur la thématique santé telle qu'elle se pose dans les territoires prioritaires de la politique de la Ville.(...)
Cette étude se limite à l'analyse de l'état de santé perçu, parmi les quelque 15 000 individus enquêtés résidant dans une zone urbaine recouvrant des ZUS.

En ligne depuis le site du SGV
Lien COSOTer
Exemplaire disponible
PPV L. SANTE OUVRAGE L. DIV GEN124915

Observatoire National des Zones Urbaines Sensibles. Rapport 2010, Synthèse.SG CIV - Secrétariat général du Comité Interministériel à la Ville. Paris : CIV, Commité Interministériel des Villes, 2010 . - 318 p.

L'ONZUS a été créé par la Loi d'Orientation et de Programmation pour la Ville et la Rénovation Urbaine du 1er août 2003. Son objectif est de « mesurer l'évolution des inégalités sociales et des écarts de développement dans chacune des zones urbaines sensibles [...], de mesurer les moyens spécifiques mis en oeuvre et d'en évaluer les effets par rapport aux objectifs de la loi du 1er août 2003 ».
Dans son rapport annuel, l'Observatoire commente les indicateurs prévus par la loi (emploi, entreprises, revenus des habitants, habitat, équipements, santé, établissements et réussite scolaires, sécurité et tranquillité publiques).
En ligne depuis le site du SGV
Lien COSOter

Exemplaires disponibles
RAPPORT / ÉTUDE B.7 SG CIV GEN125473
RAPPORT / ÉTUDE B.7 SG CIV GEN125474

Sources:
Club de veille des centres de ressources,
COSOTer, base de ressources en ligne sur la COhésion SOciale TErritoriale.

Le CESE publie un avis et un rapport sur les "inégalités à l'école".

2011-10-05T09:56:00.003+02:00

L'avis du Conseil Economique Social et Environnemental qui vient de paraître au JO, mardi 20 septembre 2011 dernier, recommande de "refonder l’éducation prioritaire" en s’inspirant en partie des positions de l’OZP, Observatoire des Zones d'Education prioritaire.

Cf. : L'éducation prioritaire, rubrique : Les débats de l'OZP, en ligne sur le site.

Parmi les priorités communes : assurer la réussite de tous sur le territoire, le CESE propose quelques solutions :

dans la scolarité obligatoire : faire de l'école et du collège la priorité, en confortant l’école maternelle dans sa mission et en favorisant la socialisation des 2–3 ans ; finaliser le socle commun et les cycles, en créant les conditions nécessaires d'acquisition des savoirs, de manière cohérente et capitalisable, ...
améliorer les relations entre l'école et les parents, en favorisant l'accès des parents à l’école (horaires), en sensibilisant les parents aux modes d'évaluation, en facilitant l'accessibilité aux apprentissages par l'adaptation des outils pédagogiques aux besoins spécifiques de l'enfant, ...
renouer avec la dimension territoriale de l’éducation prioritaire et concentrer les moyens, en favorisant le travail des équipes pluridisciplinaires, en améliorant leur performance, en assurant un suivi des sorties précoces (missions locales pour l'emploi).
renouveler la démarche de la carte scolaire, en exerçant le principe de la régulation, tout en gardant un peu de souplesse et en répartissant les moyens pour favoriser la mixité sociale.

Extrait du site du CESE, les inégalités à l’école

Notre système éducatif peine aujourd’hui à remplir sa fonction intégratrice. Un grand nombre de situations d’échec se révèlent pendant la scolarité obligatoire et les inégalités de réussite sont très nettement corrélées aux inégalités sociales et culturelles des familles. L’école ne parvient plus à atténuer ces inégalités de départ et tend même à les accentuer entre le début du primaire et la fin du collège. Afin de rester fidèle à son objectif d’émancipation des personnes par le savoir et la formation, l’école doit renouer avec une ambition éducative pour tous, en assurant un enseignement de qualité sur l’ensemble du territoire. Tel est le sens des propositions du Conseil économique, social et environnemental.

Selon, le e-mag de l'éducation : VousNousIls, le CESE recommande aussi de :

"refonder l’éducation prioritaire", en y "concentrant les moyens pour agir de façon intensive",
de "rendre réellement professionnelle la formation initiale des futurs enseignants"
de "faire un effort massif de formation continue des personnels".

Télécharger les documents :

Une fiche synthétique : Les inégalités à l'école, sept. 2011, 2 p.
Le rapport intégral : Les inégalités à l'école, Rapport du CESE. Xavier NAU, rapporteur au nom de la section de l'éducation, de la culture et de la communication. CESE, sept. 2011, 106 p.
L'avis. Les inégalités à l’école. Xavier NAU. CESE , 66p. (Les avis).

Pour en Savoir plus ...

Xavier NAU est porfessur de philosophie et conseiller du groupe de la CFDT.

Il est membre de la section : édcation, culture et communication du CESE.

Voir Aussi...
Les inégalités à l'école,Déclaration du groupe des associations,
CPCA, Conférence Permanente des Coordinations Associatives
En ligne ; page consultée le 5 oct. 2011

Une publication de Rézovilles sur le Programme de Réussite Educative,
annoncé sur le site de Laurent MUCHIELLI,
Rapport d'enquête sur la place des familles dans les projets de réussite éducative.
ACSé ; Cabinet ARESS. Talence, 7 janvier 2011, 158 p.

RésO Villes a organisé, en partenariat avec l'Acsé, une restitution de l'enquête sur la place des familles dans les projets de réussite éducative, le 27 septembre 2011, à Nantes, réunissant 150 participants. La restitution de l'enquête était complétée par les témoignages de professionnels, d'élus et de familles. (Suite...)

Sources : OZP, CESE.,

Inequality Watch : observatoire européen des inégalités

2011-10-04T09:36:00.001+02:00

L’Observatoire des inégalités, en partenariat avec des associations et centres de recherche européens, a crée le premier réseau européen indépendant d’information sur les inégalités :
Inequality Watch, l’Observatoire européen des inégalités.

L'objectif d'Inequality Watch est de permettre une meilleure connaissance des inégalités en Europe, et au sein des pays.
La mise en commun et la confrontation des publications proposées indépendamment, par chaque membre du réseau Inequality Watch, permettent à la fois de mieux comprendre les spécificités économiques et sociales propres à chaque pays européen et les différences de perceptions qui existent en Europe.

Pour marquer le lancement officiel d’Inequality Watch, les membres du réseau organisent une conférence :

Les inégalités en Europe

le 7 octobre 2011 à 17h

à Paris, 11ème au siège de la Fondation pour le Progrès de l’Homme 38 rue Saint Sabin

- Accéder au site Inequality Watch
- Télécharger le programme pour la journée du 7 oct. 2011

En Savoir plus sur Inequality Watch, depuis le site de l'Observatoire des Ingélités, France.

Sources : L'observatoire des inégalités, Club de veille du réseau des Centres de Ressources.

Parution d'un guide pratique de la réforme des collectivités territoriales

2011-09-29T08:30:00.003+02:00

Le ministère de l'intérieur, de l'outre-mer, des collectivités territoriales et de l'immigration publie en ce mois de septembre 2011, un guide pour aider les partenaires à la mise en oeuvre de la réforme.

Il se compose d'une présentation générale de la loi, de fiches didactiques sur
les structures territoriales, l'intercommunalité, les pouvoirs de police spéciale
la mutualisation des services, les compétences,...

Télécharger ce guide dans son intégralité, ou par thématiques depuis le site du ministère.

Source: Club de veille des Centres de Ressources

ZOOM sur les Ressources

La base Ressources mutualisée, COSOTer, pour COhésion SOciale TErritoriale offre en consultation en ligne, une dizaine de références sur ce sujet.
Pour les consulter, écrivez : "réforme des collectivités territoriales", entre guillemets dans la barre de recherche.

Réforme des collectivités et gouvernance territoriale : dossier.
IN POUR, n°209-210, juin 2011) . - pp. 29-230

La réorganisation des collectivités territoriales a fait lobjet de nombreux rapports, dont celui qui a été élaboré par la Commission Balladur. Le sujet a été repris par le président de la République, et une réforme a été votée en décembre 2010.
POUR a élaboré ce dossier en centrant sa réflexion sur les territoires ruraux. Il savère en effet quils risquent de ressentir fortement les conséquences des changements envisagés.
Dune réforme des collectivités locales, on est en droit dattendre un renforcement de la démocratie locale. Il ne semble pas que tel ait été le souci principal du législateur. Réduire le nombre de structures, délus, de fonctionnaires, apparaît bien avoir été lobjectif principal présidant à lélaboration de cette loi.
Le millefeuille tant décrié ne sort pas bouleversé de cette réforme, le principal changement réside dans une réduction drastique du nombre de structures intercommunales. Mais en regroupant, sans trop de ménagement, les communautés de communes, on prend le risque de casser des dynamiques existantes et déloigner un peu plus le citoyen des centres de décision. Quant aux Pays, seule structure où la participation de la société civile socioprofessionnels, associations est organisée, ils sont doucement poussés vers la sortie. Avec de telles perspectives, il nest pas surprenant que la première partie de ce dossier, analysant la réforme, soit nettement critique.(...)

En ligne : http://www.grep.fr/pour/numeros/pour209210.htm#sommaire
Lien COSOTer : http://cosoter-ressources.info/opac/index.php?lvl=notice_display&id=10077

Réforme des collectivités territoriales : un chantier qui augure un champ de ruines.
Georges GONTCHAROFF.
In Transrural initiatives, n°394, avril 2010 pp. 6-7
En ligne : http://www.transrural-initiatives.org/
Lien COSOTer : http://cosoter-ressources.info/opac/index.php?lvl=notice_display&id=6069

Un dossier spécial consacré à la Politique de la Ville...

2011-09-28T08:56:00.001+02:00

"Questions à la politique de la ville"
Revue Urbanisme des mois de Sept.-Oct 2011,
en partenariat avec le Secrétariat Général à la Ville

Une première table ronde notamment avec Hervé Masurel, secrétaire général à la Ville,

revient sur l’histoire et le devenir de cette politique publique, suivi d'une présentation historique par Sylvie HARBURGER.

Deux entretiens sont retranscrits avec les directeurs des deux agences opérateurs de la politique de la ville, Rémi Frentz pour l’Acsé et Pierre Sallenave pour l’Anru ; Bénédicte Madelin, directrice de Profession Banlieue intervient elle aussi sur la notion de territoires de promotion sociale.

Enfin, des problématiques sont abordées, telles que la gouvernance locale, rôle et missions des délégués du préfet, le logement, l’observation locale des ZUS, ...

Ce numéro est l’occasion de faire un tour d’horizon des enjeux de fond et de l’actualité.

Référence du document.

Questions à la politique de la ville. 23 p.

In Revue Urbanisme, sept.-oct. 2011, pp. 33-76

Document téléchargeable et consultable en ligne
depuis le site du Secrétariat Général à la Ville (3.3 mo)

http://www.ville.gouv.fr/IMG/pdf/Urbanisme_politique_de_la_Ville.pdf

Extrait.
"La politique de la Ville a juste trente ans, si on retient comme date de naissance la création de la commission Dubedout à l’automne 1981. Quant à l’administration
qui la porte,elle a changé d’appellation en 2009 après plus de vingt ans d’existence : la Délégation interministérielle à la ville (DIV) devenant Secrétariat général du Comité
interministériel des villes (CIV). Vingt ou trente ans (ou un peu plus si l’on fait commencer la démarche avec les opérations Habitat et Vie Sociale lancées en 1977), c’est court à l’échelle de l’histoire des politiques publiques. (...)

Source : Secrétariat Général à la Ville, sept. 2011

ZOOM sur les Ressources

Les 3 rapports fondamentaux sur la politique de la Ville...
disponibles en consultation à l'espace documentaire de R&T.

• Le Rapport de Bertrand Schwartz. L’insertion professionnelle et sociale des jeunes.

Rapport d’information remis au Premier ministre Pierre Mauroy en septembre 1981.

En 1982, le rapport Schwartz débouche sur la création des Missions locales et des PAIO.

Réédition du rapport Schwartz. Naissance de l’insertion.ANDML, Association nationale des Directeurs des Missions Locales. Rennes : Éditions Apogée, mai 2007

• Le Rapport de Gilbert BONNEMAISON. Face à la délinquance : prévention, répression, solidarité.

Rapport de la Commission des maires sur la sécurité, en mai 1982 et présidée par Gilbert BONNEMAISON.

• Le rapport de Hubert DUBEDOUT. Ensemble refaire la ville.

Rapport de la CNDSQ, Commission Nationale pour le Développement Social des Quartiers, créée le 23 décembre 1981. 1983

Étude sur l'ingénierie locale de la Politique de la ville

2011-09-27T08:49:00.003+02:00

Fors Recherche Sociale a réalisé une étude, commanditée par l'ACSé, sur l'ingénierie locale de la Politique de la ville afin de mieux connaître les rôles et missions des professionnels "généralistes".

Dans cette étude, FORS Recherche Sociale analyse la situation des professionnels généralistes en charge de la politique de la ville au niveau local, c'est à dire les professionnels non dédiés à la gestion de dispositifs sectoriels ou à une thématique spécifique.

Pour l'ACSé, l'enjeu est bien de mieux connaître ces professionnels, de cerner leurs besoins en formation, et d'identifier des pistes possibles en matière d'animation de réseau.

Contenu de l'étude en 2 tomes et 1 synthèse

Tome 1 : analyse des profils et caractéristiques des professionnels, l'hétérogénéité des contextes locaux, les positionnements professionnels, les relations avec l'État local ;
Tome 2 : analyse quantitative des données recueillies lors de l'enquête : identité professionnelle et parcours, environnement professionnel, inscription dans les dispositifs PV, contenu du travail, relations avec l'État, formation professionnelle, animation.
Synthèse de 20 pages des principaux résultats.

Cette étude sera présentée par Cécile Dublanche, directrice de Villes au Carré, à la réunion de l’APDSU Centre le 30 septembre 2011 à Lucé.

Télécharger l'étude sur le site Plateforme des métiers du développement territorial

Sources : Club de veille des centres de ressources , Plateforme des métiers du développement territorial.

ZOOM sur les Ressources,

disponibles à R&T, espace documentaire

- Référentiel de compétences des métiers du Développement Social Urbain : : le métier de chef de projet politique de la Ville. Rapport final pour la Délégation Interministérielle à la Ville. Mars 2002, 53 p
Consulter la référence depuis la base Ressources en ligne, COSOTer
http://cosoter-ressources.info/opac/index.php?lvl=notice_display&id=9861

- Répertoire des formations aux métiers de la ville. DIV - Délégation interministérielle à la ville,
2001, 337 p.
Consulter la référence depuis la base Ressources en ligne, COSOTer
http://cosoter-ressources.info/opac/index.php?lvl=notice_display&id=875

- Télécharger la synthèse produite par le Club de Veille des Centres de Ressources Politique de la Ville, à l'initiative de Villes au Carré, sur l'étude FORS : ingénierie locale et politique de la Ville, sept. 2011, 3 p.

Le service public de l'emploi du Gers et l'ensemble de ses partenaires organisent pour la sixième année consécutive, un forum pour développer l'emploi, la formation professionnelle, la création d'entreprise

2011-09-26T08:31:00.001+02:00

A vos Agendas !

Cette manifestation aura lieu le jeudi 6 octobre 2011,

dans le Hall du Mouzon, à Auch

Plus de 90 recruteurs proposeront de nombreux emplois pour la plupart sur le département du Gers lors de ce nouveau Forum emploi.

Il est organisé par le service public de l'emploi du Gers. Piloté par le préfet, il regroupe l’ensemble des acteurs locaux mobilisés sur l’économie, l’emploi , la formation , l’insertion et la création d’entreprise.

Ce Forum Emploi est devenu au fil des années un véritable levier au service des entreprises, de l’économie gersoise et du public en recherche de travail.

Il vise plusieurs objectifs :

• Faciliter le dialogue direct entre les chercheurs d'emploi et les entreprises recruteuses.
• Concentrer l'offre d'emploi dans un lieu précis au cours d'une journée.
• Montrer la réalité de l'offre d'emploi locale,
• Faire connaître les métiers porteurs d’emploi au niveau du département.
• Proposer, pour les personnes mobiles, les nombreux emplois des différents corps de l’armée et de la sécurité publique dans de nombreux domaines de compétences : scientifique, technique, opérationnel, administratif, restauration, santé…
• Informer sur les outils de la politique de l’emploi, de la formation et de la création entreprise.
• Renforcer et développer la coopération dans le travail quotidien des acteurs mobilisés au service de l'emploi et de l'insertion.

Les publics
Il s’adresse aux demandeurs d’emploi, aux salariés à temps partiel, aux salariés à la recherche d’un nouveau projet professionnel, d’une promotion sociale etc.

A l’entrée du Forum, les chercheurs d’emploi disposeront d’un programme avec notamment un plan du forum et une liste des postes à pourvoir par secteur professionnel, par métier avec le numéro de stand.

Bien qu’il soit très important de se munir de plusieurs CV à remettre aux employeurs lors de vos entretiens, un service de reprographie gratuit des CV est à votre disposition au sein du Forum.

Cette nouvelle édition s’organise autour de plusieurs espaces :

Espace Recrutement

Cet espace offre aux entreprises locales un contact direct, rapide et personnalisé avec des chercheurs d’emploi du territoire.Les offres d’emplois proposées seront de tous niveaux de qualification et à pourvoir immédiatement ou à court terme dans des secteurs représentatif de la diversité de l’activité économique du département.

L’offre de contrats en alternance

Se former à la fois sur les bancs de « l’école » et en entreprise est une formule qui permet d’accéder à de nombreux métiers dans des domaines variés : bâtiment, mécanique, santé, social, commerce et gestion, nouvelles technologies, environnement, services.
Véritable passerelle vers l’emploi, la voie de l’alternance répond à un besoin des entreprises de recruter des jeunes qualifiés.

Les conseillers des chambres consulaires, des centres de formation d’apprentis ou (école des métiers) ou des centres de formation vous informeront sur : les offres de contrat apprentissage ou de contrat de professionnalisation , des conseils sur la recherche de contrat - des informations générales sur ces contrats (rémunération, formations dispensées, diplômes préparés etc

Espace Formation professionnelle

Vous souhaitez acquérir une qualification professionnelle, vous perfectionner ou changer de métier ou encore faire un bilan de compétences ou valider vos acquis professionnels, vous trouverez auprès de différents interlocuteurs des informations et des conseils sur l’offre de formation continue dont notamment l'offre de formation gratuite et agréée en Midi-Pyrénées , les dispositifs, les acteurs, les financeurs etc.

(*) Bureau territorial du Conseil régional, CARIF-OREF, MCEF, FONGECIF, Point relais conseil VAE

Espace Création d’entreprise

La moitié des créateurs d’entreprise sont des demandeurs d’emploi. Pour favoriser l’initiative mais aussi éviter l’échec, les porteurs de projets, pourront rencontrer des professionnels(*) de l’accompagnement et recevoir des conseils personnalisés.
Présentation des différents outils pour accompagner le projet : vérification de la faisabilité commerciale, viabilité économique et financière, étude du statut juridique etc.

(*) Chambre Consulaires, Boutique de gestion ARTE , ADASEA, Gers Initiative, pépinière d’entreprises de la Lomagne

Espace Orientation et recherche d’emploi

Les conseillers de Pôle-emploi, de la Mission Locale et de Cap Emploi vous donneront des conseils pour réussir votre embauche (les épreuves de sélection, l’entretien d’embauche, la rédaction du CV..)
Ils vous informeront sur les différentes prestations d’accompagnement, d’évaluation.

Des exercices de simulation pour tester vos habiletés à un métier vous seront présentés.

L’ensemble des offres d’emploi disponibles sur le département sera consultable.

Focus : le Revenu de Solidarité Active :

Un revenu minimum pour ceux qui ne travaillent pas et un complément pour ceux qui travaillent mais dont les revenus sont faibles.
Le premier grand principe fixé par la loi est que chaque bénéficiaire a des droits et des devoirs.
Chaque bénéficiaire du RSA a droit à un accompagnement social et professionnel adapté et organisé par un référent unique.
Chaque bénéficiaire est tenu de rechercher un emploi, d’entreprendre les démarches nécessaires à la création de sa propre activité, d’entreprendre les actions nécessaires à une meilleure insertion sociale ou professionnelle.

La mise en place, au 1 juin 2009, de la généralisation du RSA fera l’objet d’un stand particulier sur le RSA. Des spécialistes du Conseil Général et de la CAF, répondront à vos questions :
Qu’est que le RSA ? Suis-je éligible ? Quel est son montant ? Pendant combien de temps peut-on le toucher ? Comment est versé le RSA ? etc.

Espace Insertion par l’activité économique

Les structures d’Insertion par l’Activité Economique ont pour objectif de proposer une activité à une personne qui rencontre des difficultés particulières d’accès à l’emploi, en lui permettant de retrouver une place dans le monde du travail, à l’aide d’un accompagnement social et professionnel et/ou un encadrement technique spécifique, à travers :
- la mise à disposition auprès des particuliers, des collectivités, des associations et des entreprises,
- la mise en situation de travail dans le cadre d’une activité collective de productions de biens et services.
La plupart des structures d’insertion par l’économique du Gers seront présentes pour informer le public sur les activités qu’elles conduisent : -Informatique (récupération de matériel informatique et mise à disposition de matériel, création d’outil multimédia), Entretien d’espaces verts, Restauration et entretien de berges de rivières, Maraîchage biologique, - Restauration rapide, -Bâtiment, Charpente, Second œuvre et bricolage etc.

Informations pratiques :
Ouverture de 9h00 à 17h00.
Entrée libre.
Se munir de CV en plusieurs exemplaires.

Source : Unité Territoriale du Gers - DIRECCTE Midi-Pyrénées , sept. 2011

Un site Internet dédié à la gouvernance urbaine offrant de nombreuses ressources en ligne

2011-09-22T10:45:00.004+02:00

Le site internet Citego.info dédié à la gouvernance urbaine propose des ressources documentaires sur la ville et les territoires.

Ce site, soutenu depuis le début par la Fondation Charles Léopold Mayer pour le Progrès de l’Homme (FPH), a pour objectif de :

"contribuer, à son échelle, à défragmenter les approches et à investir le champ de l’urbain en mettant les droits au cœur des discours et des pratiques, qu’il permette de dépasser les particularismes, pour faire face aux défis de ce siècle."

Citego est un site de ressources documentaires internationales pour échanger, montrer les innovations et mettre en avant des expériences significatives dans le champ de la gouvernance urbaine.
Il rassemble des études, des articles, des notes de lecture et des dossiers documentaires en lien avec les thématiques de l’urbain :

gouvernance urbaine, démocratie urbaine, écologie urbaine, accès au logement, question foncière, services et réseaux urbains, mobilité urbaine, histoire et dynamiques des territoires.

Le site est alimenté par des auteurs et des partenaires issus du monde universitaire, des réseaux de ville, d’experts et de praticiens de l’urbain.

Rendez-vous sur : www.citego.info

N'oubliez de vous abonner à leur flux RSS.

Sources : Citego.info, Club de veille CDR PVs

Un article de Philippe Meirieu, à lire impérativement, depuis le site du Café Pédagogique, pour ne pas réduire la théorie de l'apprentissage à une idéologie de la compétence...

2011-09-14T09:07:00.002+02:00

"Peut-on être optimiste à cette rentrée ?
Dans la nouvelle édition actualisée de sa "Lettre à une jeune professeur", Philippe Meirieu analyse le plaisir d'enseigner. L'ouvrage, accessible et optimiste, reconnaît les difficultés du métier mais en montre aussi la beauté intime.

Cette publication est l'occasion pour le Café pédagogique de l'interroger sur la rentrée et l'avenir de l'Ecole. Et aussi de revenir sur ses propos sur "la tyrannie des référentiels de compétences".

"Je ne peux accepter que l’idéologie des compétences devienne une "théorie de l’apprentissage"

Pour la parution de cette 2ème édition, Philippe MEIRIEU a accordé un entretien au café pédagogique, le 5 sept. dernier sur les éléments (paradoxes et enjeux) de cette nouvelle rentrée 2011.
Il reste plutôt optimiste, bien que constatant la dégradation en cours de notre façon d'appréhender "l'Apprendre", dans toutes ses dimensions : cognitives, spatio-temporelles et même corporelles !

Philippe MEIRIEU, avance, pour nous en convaincre : "les professeurs n'ont pas d'avenir, ils le sont".

Référence de l'ouvrage

Lettre à un jeune professeur. Philippe MEIRIEU. 2ème édition. Paris : ESF, 2011, 128 p.
Site consacré à l'ouvrage : http://education.devenir.free.fr/MeirieuLJP.htm
Commander l'ouvrage depuis le site de l'éditeur...

Extraits.

(...) face aux dérives de notre société du zapping et du caprice mondialisé, face à l’excitation effrénée de la compulsion consommatrice et aux illusions de la « communication en temps réel »,
les enseignants me paraissent avoir une fonction essentielle : recréer ces temps et ces espaces de décélération où l’on peut apprendre et penser, apprendre à penser… (...)

« Culture des résultats » ou « culture de l’évaluation » ?
Nous arrivons ainsi au cœur du problème. Une véritable « culture de l’évaluation » doit développer une attitude réflexive et critique sur « les valeurs » : valeurs des « programmes » et des « actions », valeur des « indicateurs » de réussite, valeur des « résultats », quels qu’ils soient.
C’est là où, précisément, se différencient la « culture des résultats » et la « culture de l’évaluation » : la « culture des résultats » totémise les « résultats » et, en particulier, les résultats tels qu’ils sont définis par la hiérarchie. La « culture de l’évaluation » interroge les résultats, se demande le sens qu’ils ont, débusque les biais dus aux outils de mesure et, surtout, confronte ces résultats aux finalités éducatives que doit se donner une société démocratique.Ainsi, le rapport annexé à la dernière « Loi d’orientation sur l’avenir de l’école » - censuré par le Conseil constitutionnel, mais dont on nous dit qu’il va être réintroduit sous forme de circulaires – introduit-il une « culture de résultats » au sens le plus technocratique qui soit :on nous fixe des objectifs purement quantitatifs, on ne nous dit rien sur le rapport de ces objectifs et des finalités énoncées par ailleurs et, enfin, on ne se prononce nullement sur les moyens par lesquels on peut parvenir à ces résultats (...)

ZOOM sur Nos ressources

L'éducation peut-elle être encore au cœur d'un projet de société ?
Meirieu, Philippe ; Frackowiak, Pierre. La tour-d'aigues : éd. de l'aube, 2008. - 109 p.

Repères pour un monde sans repères.
Meirieu, Philippe. - Paris : Desclée de Brouwer, 2002. - 277 p.
Apprendre...oui, mais comment ?
Meirieu, Philippe. - Paris : ESF, 1994. - 193 p. - (Pédagogies) .

Le choix d'éduquer : éthique et pédagogie. Meirieu, Philippe. - Paris : ESF, 1991. - : 196 p. - (Pédagogies).

Ressources en ligne

Contre l'idéologie de la compétence, l'éducation doit apprendre à penser.
Débat entre Philippe MEIRIEU et Marcel GAUCHET.
Le Monde, article en ligne en date du 3 sept. 2011.
Lire l'article : http://www.lemonde.fr/imprimer/article/2011/09/02/1566841.html

Un outil d'auto-évaluation des opérations de rénovation urbaine, en ligne depuis le site de l'USH

2011-09-13T10:32:00.000+02:00

L’USH, Union Sociale pour l’Habitat, offre en téléchargement libre et gratuit depuis son site, un guide clair et utile pour tous les acteurs de la rénovation urbaine : bailleurs sociaux et partenaires.

Ce qui est actuellement en jeu, c'est bien l'évaluation des opérations de rénovation urbaine, qui, à ce jour, connaissant leur dernière étape. Cet outil s'avère donc très précieux, d'autant que sont associées au guide, à des grilles d'analyse au format word, elles aussi, téléchargeables ; il est donc possible de les adapter aux périmètres et aux objectifs des différentes évaluations souhaitées.

Extrait. Présentation de la publication

"L’étude des projets de rénovation urbaine les plus avancés révèle, qu’à l’épreuve de la gestion et des usages, des difficultés de fonctionnement des opérations livrées apparaissent au risque de déqualifier les espaces rénovés. C’est l’un des enseignements que nous tirons des démarches d’accompagnement que l’USH mène sur plusieurs sites.
Ainsi, la mise en place d’un dispositif d’évaluation en continu tout au long de la réalisation du projet de rénovation urbaine apparaît-elle indispensable afin d’envisager au plus tôt des mesures correctives et de tirer les enseignements des opérations réalisées au bénéfice des opérations en cours d’achèvement ou à venir.
Ce document a été réalisé dans cet objectif. Il capitalise les observations des effets de la conception des opérations sur la gestion et les usages sur divers sites en rénovation urbaine et propose des grilles d’analyse illustrées par catégories d’espaces. La méthode d’auto-évaluation est fondée sur un diagnostic partagé sur site avec l’ensemble des opérateurs (concepteurs, gestionnaires, usagers). Elle est évolutive et à géométrie variable et pourra être menée à différentes échelles et à différents moments de la mise en œuvre du projet."

Référence du guide

Rénovation urbaine : outil d’auto-évaluation des opérations livrées au regard de la gestion des usages. Michel Bonetti , Alice Collet – CSTB, Conception et réalisation ; Béatrix Mora, Isabelle Sery, coordination ; USH. Paris : La documentation Française, mai 2011, 77 p.

Télécharger le document et les grilles d'analyse sur le site internet de l'USH

ZOOM sur Nos Ressources

La rénovation urbaine à l'épreuve des faits.
Rapport 2009 du Comité d'évaluation et de suivi de l'ANRU.
Paris : La documentation française, mars 2010. 200 p.

Le CES de l’ANRU a engagé en 2009 un programme d’études centré sur une première évaluation transversale du PNRU. Cinq thématiques ont été étudiées dans dix sites emblématiques de la rénovation urbaine. Les conclusions de ces études et une synthèse transversale sont présentées dans ce rapport. L’objectif du CES de l’ANRU est d’établir les avancées que le PNRU a permis et les reculs qu’il n’a pu contenir sur la conduite de projets intégrés et durables de développement urbain, économique et social des quartiers.
(...) Lire la suite depuis la base COSOTer.

Sources : USH, Union Sociale pour l'Habitat, sept. 2011

Prochaine rencontre de la Ville : Quels services pour les habitants des quartiers de la politique de la ville ?

2011-09-09T09:26:00.001+02:00

Tel est le prochain thème des Rencontres de la Ville organisée par le Secrétariat général à la Ville, le 29 septembre prochain, à Paris.

Deux points seront particulièrement abordés :

Les services dans les quartiers : quelle couverture géographique ? Quelle accessibilité ?
Quelles modalités d’accompagnement, de management et de formation pour les agents des services publics ?

Le site des Rencontres de la Ville procède d'une nouvelle formule plus interactive :
en effet, les internautes peuvent donner leur avis ou poser des questions sur le thème des services dans les quartiers via le site d’inscription en ligne. Leurs contributions seront compilées et remises aux modérateurs qui animeront la journée.

L'autre nouveauté, c'est la mise à disposition des actes vidéo de la Rencontre depuis le site du Secrétariat général : www.ville.gouv.fr

Attention, nouveau lieu de rencontres !
Auditorium du Secrétariat Général à la Ville
5 rue Pleyel - Saint-Denis
Métro ligne 13, station Carrefour Pleyel.

Horaires :
8h45, Accueil des participants.
9h30 - 17h00, Rencontre.

Renseignements : sgciv[@]ptolemee.com
Contact au Secrétariat général à la Ville :
Mission de l'animation territoriale et des ressources (MATR)
01 49 17 45 77

Renseignements et inscription sur : http://www.rencontres-ville.fr/

Source : Secrétariat Général à la Ville, sept. 2011

Une nouvelle publication du Ministère du logement pour les professionnels en charge du DALO (Droit au Logement Opposable) paraîtra fin 2011.

2011-09-06T11:48:00.001+02:00

En attendant la version finale de ce nouveau guide technique, le Ministère du logement lance une consultation du public pour une mise à jour et révision dudit document :

Voir la consultation, en ligne.

Fin de la consultation : 30 sept. 2011.

Pour émettre vos observations, une adresse électronique vous est indiquée, en bas de page de la consultation.

Cette 2ème édition - la 1ère édition date de 2009 - , intitulée : "Les bonnes pratiques des commissions de médiation"s’adresse particulièrement aux membres des commissions de médiation, mais intéressa aussi les services ou associations qui aident les personnes à faire valoir leur droits.

L’objectif est d’aider les acteurs à prendre des décisions conformes à la jurisprudence, mais aussi d’uniformiser les décisions prises sur l’ensemble du territoire national.

Extrait.
Ce droit s’exerce au travers d’un recours amiable, devant la commission de médiation, puis, en cas de non exécution d’une décision favorable de la commission, d’un recours contentieux, devant le juge administratif. Les commissions de médiation ont été mises en place dans chaque département et fonctionnent depuis le 1er janvier 2008.Le recours amiable devant la commission de médiation peut viser, soit à obtenir un logement, soit à être accueilli dans une structure d’hébergement, un logement de transition, un logement-foyer ou une résidence hôtelière à vocation sociale.

Lire l'article depuis le site de Localtis
Consulter la procédure du droit au logement opposable, par la FAPIL, Fédération des Associations et des Acteurs pour la Promotion et l'Insertion par le Logement.

ZOOM sur les ressources

Guide Dalo. Mon droit au logement opposable. Comment ça marche ?
Fondation Abbé Pierre ; FAPIL, janvier 2011. 32 p.
Document en ligne ; pages consultées le 5 sept. 2011.

Sources : Ministère de l'écologie, du développement durable, des transports et du logement, Localtis, sept. 2011

Deux rapports HALDE/ACSé qui portent sur l’orientation scolaire et la discrimination selon le sexe et selon l’origine sont disponibles à l'espace documentaire de Ressources et Territoires

2011-09-02T15:20:00.000+02:00

Le poids de l’appartenance sociale sur les parcours des élèves est bien identifié et a fait l'objet de nombreux travaux.
En revanche, d’autres facteurs comme le sexe ou l’origine des élèves n'ont pas été étudiés.

C'est ce que tente d'analyser ces 2 rapports : quelles sont les pratiques d’orientation et les parcours scolaires selon le sexe et selon l’origine des élèves ?

Quand les différences de sexe masquent les inégalités.

"La 1ère étude, dirigée par Françoise Vouillot, montre que depuis 25 ans, les politiques d’éducation et la recherche se sont essentiellement focalisées sur les problèmes d’orientation des filles, notamment leur moindre orientation vers les filières scientifiques et techniques plus valorisées, sans s’interroger sur l’absence des garçons dans les filières dites « féminines » comme les filières littéraires/santé/social. Or, quel est le rôle des rapports sociaux de sexe et de genre dans les choix d’orientation des filles et des garçons ?"

De l’(in)égalité de traitement selon l’ " origine " .

"La 2ème étude intitulée : « De l’(in)égalité de traitement selon l’ « origine », réalisée par Fabrice Dhume, Suzana Dukic, Séverine Chauvel et Philippe Perrot,
retrace la généalogie d’une problématique encore difficilement saisie par les sciences sociales. En évaluant l’état des savoirs et des recherches disponibles,
les auteurs livrent aussi bien un réel état des lieux de la connaissance qu’une réflexion sur les conditions d’un regard nouveau sur les pratiques et les fonctionnements de l’institution scolaire".

Vous souhaitez en Savoir Plus ?
Rendez-vous sur le site de la HALDE pour une présentation complète de ces 2 rapports.

Vous souhaitez venir les emprunter ?
Prenez rendez-vous avec le Service InfoDoc au 05 62 11 38 35.

La ville de Toulouse lance un appel d’offres pour l’évaluation des actions menées en matière de Lutte Contre les Discriminations et la construction d’un référentiel.

2011-09-01T10:49:00.000+02:00

Prenez connaissance dès maintenant de cet appel d'offres qui nous a été transmis par la Mairie de Toulouse, le 31 août 2011.

Télécharger tous les documents nécessaires :

- Avis d'appel public à la Concurrence, 8 août 2011, 2 p.

- Réalisation d'une étude sur l'évaluation des actions menées en matière de prévention et de lutte contre les discriminations et la construction d'un référentiel - 11V228PAZ JR//MR.
Cahier des clauses particulières, 11 p.

- Réalisation d'une étude sur l'évaluation des actions menées en matière de prévention et de lutte contre les discriminations et la construction d'un référentiel - 11V228PAZ JR//MR.
Règlement de la consultation, 7 p.

Vous souhaitez regarder le détail de la consultation ?

Retrouvez toutes les annonces de marchés publics de la Ville et de la Communauté Urbaine du Grand Toulouse, depuis le site du Grand Toulouse : Marchés Publics : Fiche de Consultation.

ZOOM sur les Ressources

Prenez rendez-vous dès à présent avec le Service InfoDoc
de Ressources et Territoires au 05 62 11 38 35
pour consulter et/ou emprunter des documents, guides, rapports,
à la fois sur :

En termes de méthodes, démarches, constructions de référentiels...

- L'évaluation.

- Les référentiels.

En matières de LCD...un thème transversal (logement, emploi, ...)

- La Lutte contre les Discriminations et sa prévention.

Consulter la base Ressources en ligne : COSOTer,
COhésion SOciale TErritoriale.

Accessible depuis le site de Ressources et Territoires

www.ressources-territoires.com
(cliquer sur l'onglet : espace documentaire)

N'oubliez pas non plus de visiter et/ou consulter le COFRIMI, centre de ressources spécialisé sur la communication et la démarche interculturelle dans les pratiques professionnelles, la prévention et la lutte contre les discriminations liées à l’origine, la gestion de la diversité culturelle.
Accéder directement à la Rubrique LCD. Contact : cofrimi[@]wanadoo.fr

Source : Mairie de Toulouse, Mission Égalité, août 2011

Conférence nationale sur les rythmes scolaires : parution d’un rapport d’orientation.

2011-08-29T12:45:00.004+02:00

Des rythmes plus équilibrés
pour la réussite de tous.
Ministère de l’éducation nationale, la jeunesse et de la Vie associative,
Juillet 2011, 40 p.

Télécharger le rapport depuis la documentation française.
Consulter sa notice, son sommaire, son résumé depuis la base COSOTer.

Un comité de pilotage, présidé par Odile QUINTIN, ex-directeur général de l’éducation et de la culture à la commission européenne et Christian FORESTIER, recteur, administrateur général du Conservatoire National des Arts et Métiers, a remis son rapport d’orientation à Luc Châtel, ministre de l’éducation, le lundi 4 juillet 2011 dernier.
Ce dernier avait précisé l’objectif d’une réforme globale pour la rentrée 2013 qui vise à améliorer les conditions de la réussite scolaire de chaque élève.

Ce rapport formule une série de propositions d’évolution des rythmes scolaires (10 mesures) sur la journée, la semaine et l’année et rappelle les grands principes qui présideront aux décisions à venir, notamment en matière de répartition des compétences :

Le premier de ces principes concerne le volume horaire annuel de l’élève qui, à l’issue des décisions, devra être mieux réparti sur l’ensemble de l’année.
Le deuxième principe concerne la généralisation, à tous les niveaux, d’un temps pour l’accompagnement personnalisé, qui permette la mise en œuvre d’une nouvelle approche pédagogique, plus favorable aux apprentissages.
Le troisième principe vise à trouver un meilleur équilibre entre le temps de l’enfant, le temps de l’école et le temps de la famille."

Les 10 propositions

La journée
1. Une amplitude journalière pour tous les écoliers et collégiens : 7 h. minimum de 8h30 à 17h00.
2. Une limitation de la durée totale des cours fixée à 5 h./jour pour l’école élémentaire et et les 2 1ères années de collège contre 6h./j. en 4ème et 3ème.
3. 1 à 2 h/jour d’accompagnement éducatif pour tous : 2h à l’école et en classe de 6ème et 5ème, 1 h. en classe de 4ème et 3ème.
4. Une pause d’au moins 1h30 à l’école et au collège.

La semaine

5. La semaine s’étale sur au moins 9 demi-journées ; à l’école élémentaire : une demi journée supplémentaire de 3 h. d’enseignement, le mercredi ou le samedi.

6. La durée hebdomadaire d’enseignement se limite à 23 h. à l’école élémentaire et pour la 6ème et la 5ème.

L’année : une répartition des temps plus régulière

7. L’année pourrait être organisée en 38 semaines d’école, séquencée en 5 périodes d’enseignement - entre 7 et 8 semaines - : 8 semaines de petites vacances sur 4 périodes de 2 semaines ; 6 semaines de vacances d’été.

8. une organisation concertée et régulière, sur la semaine et sur l’année, pour les travaux et contrôles demandés aux élèves, notamment au lycée.

9. une division de la France en 3 zones pour toutes les vacances sauf celles de Noël (une plage commune est maintenue pour l’ensemble des zones entre le 13 juillet et le 16 août).

Un partenariat modernisé

10. une gouvernance et un partenariat renouvelés entre l’État et les collectivités territoriales, les enseignants, les familles, les établissements nationaux, les associations.

L’école, la commune et l’intercommunalité

Un nouveau mode de contractualisation État/Collectivités donnerait une possibilité de délégation aux structures intercommunales en ce qui concerne le « temps médian » - venant compléter le temps de l’enseignement -, qui tienne compte du milieu rural/urbain. L’exemple sera pris sur la politique de la Ville, et notamment en s’inspirant du rapport de la Cour des comptes : Les Communes et l’école de la République, 2008 [En ligne, disponible depuis le site de la Cours des Comptes ; page consultée le 29 août 2011]

Le département

Dans le cadre d’un partenariat nouveau, la restauration, l’accès aux équipements, les transports, le réaménagement de l’espace, seront à organiser en fonction de la nouvelle définition du temps de l’école.

La Région

Dans la lignée des Contrats Éducatifs Locaux (CEL), qui associent étroitement l'État et les collectivités territoriales, le partenariat devra créer une vraie mise en synergie et apporter de la cohésion. L'échelon territorial d’intervention devra être précisé et contractualisé.

Le renforcement de la décentralisation (compétences partagées) est par ailleurs, une voie retenue par le très récent rapport du Sénat :

Voir : Le Rapport de la Mission commune d’information sur l’organisation territoriale du système, présidée par M. Serge Lagauche. M. Jean-Claude Carle rapporteur, Sénat, juin 2011.
[En ligne, disponible depuis le site du Sénat ; page consultée le 29 août 2011]

Une consultation des partenaires de l'école sera engagée à la rentrée scolaire 2011 afin de définir les premières orientations qui seront annoncées à l'automne.

Pour aller plus loin sur le sujet, quelques articles à lire ...

► sur les Rythmes scolaires, Localtis du 2 août 2011 :
http://www.localtis.info/cs/ContentServer?pagename=Localtis/LOCDossier/DossierActualite&cid=1250260627107

► sur les Rythmes scolaires, Le Café Pédagogique - L'expresso du 5 juillet 2011 :
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2011/07/05072011Accueil.aspx

Et des Actions à venir...

► Actions éducatives 2011-2012
Le B.O. (Bulletin officiel n°30 du 25 août 2011) publie la liste des actions éducatives officielles cette année dans une circulaire : http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57125
VOIR AUSSI : Programme prévisionnel 2011-2012.

ZOOM sur les Ressources

3 ouvrages, disponibles à l'espace documentaire de R&T,
1 site incontournable

- Le travail des élèves pour l'école en dehors de l'école.

Dominique GLASMAN ; en coll. avec Leslie BESSON. Université de Savoie, Oct. 2005. 194 p.

- L'école pour apprendre. Jean-Pierre ASTOLFI. 3ème édition. Paris : ESF Edition, 205 p.

- Améliorer l'école. Gaëtane CHAPELLE ; Denis MEURET. Paris : PUF, 2006. 268 p.

Vous souhaitez venir les emprunter ?! Contacter le Service InfoDoc au 05 62 11 38 35.

- Site "personnel" de Philippe MEIRIEU :

http://www.meirieu.com/

Philippe Meirieu, né le 29 novembre 1949 à Alès, est un chercheur et écrivain français, spécialiste en sciences de l'éducation et en pédagogie. Il a été l'inspirateur de réformes pédagogiques (instauration des modules au lycée ainsi que des IUFM au début des années 1990). Il est actuellement vice-président de la région Rhône-Alpes, chargé de la formation tout au long de la vie.

Engagé aux côtés du PS puis d'Europe Écologie, il se définit lui-même comme militant et homme de gauche. En s'appuyant sur les écrits des grands pédagogues (de Rousseau à Freinet), il met en exergue les tensions inhérentes à l'éducation. Il a contribué à diffuser en France les principes pédagogiques issus de l'Éducation nouvelle. (...) Source : WIKIPÉDIA, en ligne.

Le rapport du groupe de travail présidé par M. Eric RAOULT, sur l'avenir des Zones Franches Urbaines est disponible.

2011-08-25T08:36:00.001+02:00

Maurice Leroy, ministre de la Ville a reçu en juillet dernier un rapport sur l'avenir des Zones Franches Urbaines, intitulé :

ZFU, développement économique et emploi dans les quartiers,
52 p. + 70 p. d'annexes

Prorogé jusqu’au 31 décembre 2011, avec une existence de près de quinze ans, le dispositif des ZFU fait l’objet, depuis novembre 2010, d’une mission confiée à un groupe de travail, présidé par Éric

Raoult, député-maire du Raincy (93), ancien ministre.

Ce rapport dresse un bilan des ZFU de 3ème génération, en indiquant que :

"le dispositif a produit un réel dynamisme économique", mais nous déplorons "le manque de synergie du dispositif des ZFU avec celui de la rénovation urbaine".

Dans ce rapport, Éric RAOULT préconise la prorogation du dispositif afin qu’il reste en adéquation avec la réforme de la géographie prioritaire prévue pour 2014.

En Savoir plus depuis le site du Ministère de la Ville

http://www.ville.gouv.fr/?Maurice-Leroy-recoit-le-rapport

http://www.ville.gouv.fr/?ZFU-le-groupe-de-travail-d-Eric

Synthèse.

Différentes propositions du rapport émises sont :

- le dispositif ZFU reste un dispositif d'exonération des charges sociales et fiscales mais doit développer une offre immobilière d'activités et formaliser des partenariats ;

à la fois locaux : le dispositif ZFU doit s'inscrire dans la stratégie de développement économique de l'agglomération
et nationaux : la relance de la mission d'animation nationale et régionale du développement économique urbain, mise en œuvre et définie conjointement par la CDC - Caisse des Dépôts et Consignations) et le SG CIV - Secrétariat Général du Comité Interministériel des Villes -, s'appuiera sur les centres de ressources régionaux, pour mieux développer ensemble une culture du développement économique adapté aux quartiers "fragilisés".*

- le dispositif doit renforcer l'accès à l'emploi dans les ZUS, en territorialisant la politique publique de l'emploi ( création de PIJ, développement de l'accompagnement à la création d'activité, …), en impliquant les acteurs de l'économie, en intensifiant l'offre d'insertion pour les habitants des ZUS, en renforçant la qualité des parcours d'insertion, en valorisant les initiatives des habitants (fabriques à initiatives, régies de quartier, …)

Est concerné en Midi-Pyrénées,
le département de la Haute-Garonne et notamment la ville de Toulouse.

*Extrait du rapport, p. 40

(...) Dans le cadre de cette mission, les centres de ressources assureront les fonctions suivantes :· assurer une animation territoriale sous la forme de rencontres sur la problématique économie / emploi et quartiers qui permette d’échanger sur les besoins en matière d’outillage adapté aux besoins locaux, d’initier une réflexion stratégique territorialisée…· Proposer un programme de qualification des acteurs du territoire sur la question du développement économique urbain au bénéfice des acteurs concernés (animateur ZFU, agents CitéLab, chefs de projets rénovation urbaine et CUCS, délégués du préfet, représentants des chambres consulaires, des PLIE et des Maisons de l’emploi, réseaux de l’IAE, missions locales, Pôle emploi,…)· produire des fiches d’expériences sur le développement économique des quartiers afin d'alimenter la plate-forme nationale d'information sur le développement économique des quartiers logée dans le site de référence i-ville.Cet engagement prendra la forme de conventions spécifiques conclues avec chaque Centre de ressources concerné. (...)

Pour aller plus loin, un site à consulter, celui d'EPARECA, Établissement Public National de Restructuration des Espaces Commerciaux et Artisanaux

http://www.epareca.org/

Créé en 1998 en application de la Loi du Pacte de Relance pour la Ville, Epareca accompagne les collectivités locales dans la reconquête de leurs zones commerciales et artisanales de proximité, au sein des quartiers en difficulté, afin d'apporter du confort de vie et recréer durablement du lien social.

Rappel de quelques éléments

- Création du dispositif ZFU, loi du 14 nov. 1996 relative au Pacte de Relance pour la Ville

- Création des ZUS et des ZRU par la loi d'orientation pour l'aménagement et le développement du territoire (LOADT, dite Loi Pasqua) du 4 fév. 1995

Vous souhaitez lire l'article issu de Localtis sur le sujet :
http://www.localtis.info/cs/ContentServer?pagename=Localtis/LOCActu/ArticleActualite&jid=1250262276552&cid=1250262264219

Source : Ministère de la Ville, Juillet 2011

Consulter la base Ressources COSOTer,

pour plus d'informations sur les ZFU.

6èmes Assises nationales du développement durable des collectivités locales à Toulouse, les 13 et 14 oct. 2011, hôtel de région

2011-08-24T10:04:00.002+02:00

9 ans après avoir donné le coup d’envoi des 1ères Assises nationales du développement durable en France, la Région Midi-Pyrénées présidée par Martin Malvy organise la 6ème édition.

Deux journées complètes s'articulent autour du thème :

« 1000 actions concrètes en faveur du développement durable - l'exemplarité locale et territoriale - quelles perspectives ? »

Cette manifestation confiée par l'ARF à la Région Midi-Pyrénées a pour objectif de recenser toutes les expériences locales françaises et européennes pour repérer au final les opérations-pilotes en la matière qui pourront être généralisées.

Vous êtes invités dès aujourd'hui à participez au débat national en déposant vos exemples d’actions innovantes et/ou faites part de vos expériences depuis le site consacré aux assisses :

http://andd.fr/

- Dépôt des contributions, en ligne
- Inscription en ligne aux assises des 13 et 14 oct. prochain

Source : Région Midi-Pyrénées

Une enveloppe exceptionnelle de 15,9 millions d’euros en faveur des habitants des quartiers défavorisés vient d’être allouée par circulaire du Ministère de la Ville, en date du 18 juillet dernier.

2011-08-11T15:53:00.001+02:00

Par cette circulaire, les préfets de région et de départements ont été informés de la mise à disposition d’une enveloppe exceptionnelle d’un montant de 15,9 millions d’euros, grâce à un prélèvement sur le fonds de roulement de l’ACSé.

Cette enveloppe vient abonder les crédits d’intervention en faveur des habitants des quartiers de la politique de la ville, et plus particulièrement, mais non exclusivement, pour les quartiers classés en « priorité 1 ».

Rappel - Le classement des quartiers en 3 niveaux de priorités et donc d’interventions :
- Tableau synoptique des CUCS en Midi-Pyrénées, R&T, 2007.
- Synthèse : la géographie prioritaire en Midi-Pyrénées, R&T, 2010.

http://www.ressources-territoires.com/documents/pdf/pv-actu-2011/zoommidipy-1.jpg

Référence de la Circulaire
●●Circulaire du 18 juillet 2011 consacrant une enveloppe exceptionnelle de 15,9 millions d’€ pour les habitants des quartiers de la politique de la ville. 4 p. ; 3 annexes

Texte disponible en ligne, depuis la Base de données du SG CIV ; pages consultées le 20 juillet 2011
http://i.ville.gouv.fr/reference/6994/circulaire-concernant-l-enveloppe-exceptionnelle-de-15-9-millions-d-euros-en-faveur-des-habitants

Relevé de décisions du CIV : Les 6 grandes orientations pour la politique de la Ville
Référence du dossier
●● Dossier de presse du Comité Interministériel des Villes du 18 février 2011*. 17 p.
Texte disponible en ligne, depuis la Base de données du SG CIV ; pages consultées le 20 juillet 2011
http://www.ville.gouv.fr/IMG/pdf/18_fevrier_2011_-_Dossier_de_presse_CIV-2.pdf

*Synthèse des Orientations, retrouvez l’information sur le Blog VIP-R&T : cliquer ici.

Pour télécharger l'intégralité de cette synthèse en pdf, cliquer ici : Synthèse Circulaire du 18 juillet 2011, ventilation des crédits, R&T, 2011, 4 p.

Synthèse des Orientations du CIV du 18 fév. 2011

2011-08-10T14:07:00.000+02:00

* Sous la présidence de François Fillon, Premier ministre, et en présencede Maurice Leroy, ministre de la Ville, et de plusieurs ministres, le CIV-Instance de décision de la politique de la Ville - s'est tenu vendredi 18février dernier.

Maurice Leroy, ministre de la ville, chargé duGrand Paris, a été mandaté pour mener, en lien avec l’ensemble des acteursconcernés, la réflexion sur l’acte II du programme national de rénovationurbaine (PNRU).

François Fillon réitére sa volonté de"renforcer la politique de la ville".

Il aprésenté un bilan de quelques dispositifs et actualisé la feuille de route dechacun des ministères concernés par les actions du gouvernement en faveur desquartiers prioritaires, en six orientations politiques :

1- Mobiliser les politiquespubliques prioritaires en faveur des habitants des quartiers

* L'emploi

* 15 000 "contratsd'autonomie" pour accompagner lesjeunes de 16 à 25 ans éloignés de l'emploi ;

* Développer l'alternance.

* Renforcer le parrainage.

* L'éducation

* Reconduction du Programmede Réussite éducative (PRE), et expérimentation pour les 16-18 ans, avec commepriorités la santé, la prévention de l'absentéisme et du décrochage et lesoutien à la parentalité ;

* Renforcement de la luttecontre le décrochage scolaire (voir la base de données du SG CIV dédiéehttp://decrochage.i.ville.gouv.fr/ (unrecueil de bonnes pratiques pour les professionnels) ;

* 1500 nouvelles places à la rentrée 2011 dans les internatsd'excellence, ainsi que 3000 à 5000 places créées dans des Résidences pour laréussite (pour les étudiants) ;

* Garantir l'accès aux stagesdes jeunes des quartiers (en mobilisant les délégués du Préfet);

* 1 million d'eurossupplémentaires pour les Cordées de laRéussite, soit un total de 8,6 millions d'euros pour ce dispositif d'accès desjeunes à l'enseignement supérieur.

* Lasécurité et la prévention de la délinquance

* Quatre plans d’action :lutte contre les stupéfiants, lutte contre la délinquance dans les transportsen commun, lutte contre les bandes violentes et lutte contre les cambriolages.

* Renforcement du contratd’insertion dans la vie sociale (CIVIS) « justice » comme moyen de prévenir larécidive des jeunes sous mains de justice en milieu fermé et en milieu ouvert

* Mise en place de 100référents « justice ».

* La santé

* Accélération du soutien auxmaisons de santé pluriprofessionnelles en cours de création (60 maisons desanté).

* Renforcement del’articulation entre les dispositifs de la politique de la ville (ASV et CUCS)et les agences régionales de santé, notamment via les contrats locaux de santé.

*Les transports : Programmecomplémentaire de desserte des quartiers suite à l’appel à projet de mai 2010 (51 projets).

* Le logement : Nouvellesmesures en faveur des copropriétés dégradées.

2 - Lancer l’acte II de larénovation urbaine et accompagner la sortie du PNRU 1

* le Ministre de la Ville aété mandaté pour réfléchir avec les acteurs concernés aux besoins, aux modesd’intervention et aux financements nécessaires à la poursuite de la rénovationurbaine. Il devra remettre des propositions à l'automne 2011.

* Un guide méthodologiqued’élaboration d’un dispositif de sortie de conventions de rénovationurbaine" sera rédigé d'ici juillet 2011, pour garantir la pérennité desinvestissements en articulant l’urbain et l’humain.

3 - Placer la politique dela ville et la rénovation urbaine en Ile de France au cœur du Projet du GrandParis

Le caractère indissociable de ces deux politiques qui relèvent deMaurice Leroy, Ministre de la Ville et chargé du Grand Paris a été acté.

4 - Soutenir les acteurs de terrain

Le CIV pérennise le dispositif des délégués du préfet, et reconnaîtl'utilité des associations, des médiateurs sociaux et des gardiens. Le rôle descentres de ressources de la politique de la ville est confirmé avec l’annonced’un nouveau cadre de référence national et une rencontre prochaine avec leMinistre.

5 - Conforter lacontractualisation et la territorialisation de la politique de la ville

* Une politique partenariale: le CNV et les associations nationales d’élus seront associés aux sur lesenjeux et les questions essentielles de la politique de la ville

* Une politique qui concentreses efforts sur les quartiers prioritaires : le SGCIV devra faire despropositions d’ici juin pour les dispositions à prendre pour mieux identifieret cibler les crédits destinés aux quartiers prioritaires.

* Une politique de solidarité: les communes en politique de la ville devront être prises en compte demanière spécifique dans les réflexions sur la péréquation financière et que lespolitiques européennes devront être mobilisées.

6 - Expérimenter pourrelever les défis des quartiers prioritaires

33 CUCS bénéficieront d’une nouvelle expérimentation, pour mobiliser ledroit commun avec des engagements précis en matière d'emploi, d'éducation et desécurité (liste non publiée). Il faudra attendre 2014 et l'évaluation de cetteexpérimentation, pour une éventuelle généralisation du dispositif.

Sommaire du dossier de presse

Communiqué de synthèse

Mobiliser les politiques publiques en faveur deshabitants des quartiers

Lancer l’acte II de la rénovation urbaine

Placer la politique de la ville au coeur du GrandParis

Soutenir les acteurs de terrain

Conforter la contractualisation et laterritorialisation de la politique de la ville

Expérimenter pour relever les défis des quartiersprioritaires

Annexes

Annexe 1 – Principales décisions du comitéinterministériel des villes

Annexe 2 – Bilan de quelques dispositifs

Consulter le dossier de presse en ligne depuis le site du SG CIV.

Le décret de création d'une commission nationale en matière de vidéoprotection vient d'être publié au JO ce 27 juillet 2011

2011-07-28T09:24:00.000+02:00

Ce décret fixe la composition et définit le fonctionnement de la Commission nationale de la vidéoprotection.

Cette commission est chargée d'une mission de conseil et d'évaluation de l'efficacité de la vidéoprotection. Elle émet des « recommandations en ce qui concerne les caractéristiques techniques, le fonctionnement ou l'emploi des systèmes de vidéoprotection, notamment lorsqu'elle s'est saisie d'une difficulté tenant au fonctionnement d'un système de vidéoprotection ou d'une situation susceptible de constituer un manquement».
Le Gouvernement doit soumettre à son avis les textes relatifs aux modalités d'application des dispositions prévues par la loi d'Orientation et de Programmation relative à la Sécurité - Loi n°2002-1094 du 29 août 2002 - et les arrêtés portant sur des normes techniques et elle peut proposer les évolutions législatives et réglementaires qui lui paraissent nécessaires à l'emploi des systèmes de vidéoprotection.
(...)
Deux représentants d’associations d’élus locaux (un pour l'Association des Maires de France, un pour l'Association des Maires des grandes villes de France) figurent parmi les vingt membres désignés composant cette Commission.

En Savoir plus depuis le site de l'AMF, Association des Maires de France
Consulter le Décret n° 2011-877 du 25 juillet 2011 relatif à la Commission nationale de la vidéoprotection, depuis le site Légifrance.

Référence :

Décret n° 2011-877 du 25 juillet 2011 relatif à la Commission nationale de la vidéoprotection.

JORF n°0172 du 27 juillet 2011, page 12763, texte n° 20.

NOR: IOCD1114619D

Source : AMF, juillet 2011

L'association Lire et Faire Lire à Paris recrute 2 animateurs(-trices) chargé-e-s de projet

2011-07-28T08:57:00.000+02:00

Lire et Faire Lire a pour objet d’encourager et de développer les initiatives citoyennes de nature à promouvoir et développer le goût de la lecture en développant un programme de lecture et de solidarité intergénérationnelle mobilisant 12 000 bénévoles en direction des enfants.
L'association anime un réseau de coordinations départementales portées par des fédérations de la Ligue de l’enseignement, des UDAF (Union Départementale des Associations Familiales) et des associations autonomes.

Dans le cadre d’un plan de développement national de son activité et d’un renouvellement de son équipe nationale d’animation de réseau, Lire et Faire Lire recrute deux "animateurs de réseau" aux profils distincts.

Consulter les profils depuis la rubrique "Emploi" du site de la Ligue de l'enseignement.
Consulter le site de l'Association Lire et faire Lire : http://www.lireetfairelire.org/LFL/

Source : La Ligue de l’Enseignement, juillet 20110

Un rapport du Comité d'Evaluation et de Suivi de l'ANRU pour un PNRU, Acte 2 !

2011-07-13T12:38:00.001+02:00

"Les quartiers en mouvement : vers un acte 2 de la Rénovation Urbaine".

Tel est le titre donné au rapport 2011, du Comité d'Évaluation et de Suivi de l'ANRU, qui n'existe que pour "nourrir le débat public et apporter un regard complémentaire et concret pour la reconquête économique, urbaine et sociale des quartiers".
Ce rapport qui vient tout juste d'être présenté en conseil d'administration et à la presse, sera prochainement disponible en ligne depuis la page CES du site ANRU.

En terme de contenu....

5 chapitres constituent ce rapport, qui présentent pour chacune de ces entrées, quelques constats et idées générales, suivis de propositions en matière de : mixité sociale, mobilité résidentielle, conditions de vie des habitants, ... En voici les principales :

1. Pour un aménagement des quartiers ouverts sur la ville et aux habitants.
- Poursuivre la dynamique engagée, conforter l’existant et améliorer la conception et mise en œuvre des PRU
- Mettre en œuvre des stratégies plus ambitieuses, à l’échelle des enjeux d’agglomération, fondées sur une nouvelle conception de la rénovation
- Renforcer l’intensité urbaine des quartiers à partir des potentiels révélés

2. Faire bénéficier les habitants du développement socio-économiques et urbain des quartiers

- Un projet intégré de territoire traduit par un contrat unique social et urbain
- Améliorer le volet socio-économique des projets de rénovation urbaine

3. Renforcer la mixité sociale et la mobilité résidentielle
- Accroître la diversification de l’habitat selon les potentialités de chaque quartier
- Favoriser la mobilité des locataires du parc social
- Revoir les politiques locales de l’habitat et de peuplement

4. L'habitat social de fait : agir dans les quartiers anciens et les copropriétés dégradées.
- Amplifier la requalification des quartiers anciens dégradés
- Renforcer le traitement des copropriétés dégradées

V. Moyens, ingénierie et gouvernance du PNRU 2
- Les financements du PNRU2
- Le pilotage national et local du PNRU2

Vous souhaitez consulter l'intégralité de ce rapport ?
Vous pouvez venir le consulter au centre de ressources - prendre contact avec Jenny COLLIN, chargée d'information ou Monique NEGRONI, assistante d'activités au 05 62 11 38 35 (Service InfoDoc) ou 05 62 11 38 34 (Accueil de la Structure).

Ouverture des 26 Plateformes d'appui aux Professionnels de Santé

2011-07-08T09:09:00.001+02:00

Au 1er juillet, 26 plateformes d'appui aux professionnels de santé ont été lancées.
Prévues par la loi HSPT de 2009 (Hôpital, Patients, Santé et Territoires ; Cf. la Loi n°2009-879 du 21 juillet 2009), ces plateformes "web" sont pensées à l'échelle régionale.
Elles sont censées fournir une information complète aux professionnels sur les services et relais qu'ils peuvent mobiliser en région.

Les professionnels pourront accéder à 3 offres de services identifiées comme prioritaires :

> l'information des professionnels en formation,
> l'accompagnement des professionnels de santé autour des projets d’exercice coordonné,
> l'aide à l’installation des professionnels de santé.

Les 26 sites seront progressivement enrichis des contributions des partenaires au cours des semaines et mois prochains.

>En Savoir plus depuis le site du Gouvernement
http://www.gouvernement.fr/gouvernement/vingt-six-plates-formes-en-ligne-pour-accompagner-les-professionnels-de-sante

>En Savoir plus depuis le site du Ministère du Travail, de l'emploi et de la Santé :
http://www.sante.gouv.fr/ouverture-des-26-plates-formes-d-appui-aux-professionnels-en-sante.html

>En Savoir plus depuis Localtis, édition du 4 juillet :
Mise en place des plateformes régionales d'appui aux professionnels de santé, par Jean-Noël Escudié / PCA
http://www.localtis.info/cs/ContentServer?pagename=Localtis/LOCActu/ArticleActualite&jid=1250262092170&cid=1250262083966

Consulter le dossier de presse en ligne : http://www.sante.gouv.fr/IMG/pdf/PAPS_Dossier_de_presse-010711.pdf?

Ressources & Territoires met à votre disposition une base de "ressources mutualisées", en ligne depuis le site R&T ; rubrique : Espace documentaire :
http://cosoter-ressources.info/opac/
Cette base "COSOTer", pour COhésion SOciale TERritoriale, référence à ce jour quelques 8000 documents (support papier et/ou numérique répertoriés par 4 centres de ressources : Villes au Carré, PQA, R&T et CRPV PACA).).

Concernant la thématique : "Santé et Territoires", le Service InfoDoc vient de créer un flux RSS ou fil d'actualité à partir de la base ; pour vous abonner à ce flux d'actualité-ressource, cliquer sur l'url ci-dessous et choisissez un des lecteurs que votre poste informatique vous proposera :
http://cosoter-ressources.info/opac/rss.php?id=11

La Plate-forme d’Appui aux Professionnels de Santé (PAPS) en Midi-Pyrénées

La Plate-forme d’Appui aux Professionnels de Santé (PAPS) a pour objectif de proposer des informations et des services à tous les professionnels de santé, qui ont pour projet de s’installer ou sont déjà installés en Midi-Pyrénées.Les professionnels de santé trouveront sur ce site différents types d'informations relatives à leur formation ou leur exercice professionnel. La Paps a également vocation à accompagner les professionnels de santé dans leurs projets et leur développement professionnel et à relayer les initiatives locales.

La PAPS est un projet qui réunit l’ensemble des acteurs régionaux proposant des services à destination des professionnels de santé : l'agence régionale de santé, les caisses d’assurance maladie, les Ordres professionnels, l'union régionale des professionnels de santé, ... Son contenu est en constante évolution et s'enrichira progressivement.

Accéder à la Plateforme : PAPs...
http://www.midipyrenees.paps.sante.fr/index.php?id=113579

L'université d'été de la e-santé, c'est très prochainement, à Castres !

2011-07-08T08:14:00.002+02:00

>-->L’Université d’Eté de la e-Santé, c'est un évènement national qui se tient cette année
à Castres du 6 au 8 juillet.

Ces journées sont organisées sous forme d’ateliers et de conférences pour tous les usagers, patients, médecins de ville, établissements de soins, aides soignants, opérateurs de services à domicile, entreprises…Les sujets : la santé à domicile, l’hôpital de demain, les technologies du futur pour une meilleure prise en charge des patients ou des personnes âgées…

Au programme : 4 Conférences

Jeudi 7 juillet à 11h00 :

La prévention de la dépendance par l’innovation : rêve, utopie, réalité ?

Jeudi 7 juillet à 16h30 :

Les derniers verrous pour l’accès au marché : vers un modèle de type pharmaceutique

Vendredi 8 juillet à 9h00 :

Quels défis pour la télésanté au niveau européen ?

Vendredi 8 juillet à 14h00 :

Des projets et territoires en mouvement en Midi-Pyrénées

> Pour en savoir plus et vous inscrire en ligne : http://www.universite-esante.com/contenu

> Vous souhaitez devenir partenaire et/ou obtenir des informations, un contact : h.erard[@]lamelee.com

Source : La Mêlée Numérique, juillet 2011.

La Fondation Orange lance un nouvel appel à projets : l'Innovation numérique pour la solidarité, à destination des associations

2011-07-05T10:47:00.000+02:00

En 2010, le programme "Orange solidarité numérique" a été a lancé pour favoriser la contribution des nouvelles technologies au développement social et économique pour tous.

La Fondation Orange lance l’appel à projets : « l’innovation numérique pour la solidarité », destiné aux associations loi de 1901. Elle inscrit cet appel à projets dans le cadre de la responsabilité sociale du Groupe France Télécom. Les EPN (Espaces Publics Numériques) peuvent y répondre.

Ce nouvel appel à projets vise à accompagner des projets utilisant le numérique comme facteur d’intégration et créateur de lien social en s’appuyant sur la connaissance des besoins des publics visés.
Il doit favoriser l’émergence de projets et de services innovants, intégrant les outils multimédia et Internet, à destination des populations éloignées, exclues ou mal intégrées dans la vie numérique.

L’appel à projets propose 3 types de soutien :
- un soutien financier : une dotation globale répartie sur l’ensemble des projets.
- un soutien matériel : des ordinateurs recyclés de l’entreprise sur l’ensemble des projets,
- un soutien humain et logistique : les salles "Orange solidarité numérique" sont mises à disposition.

En savoir plus sur cet appel à projets
Télécharger le dossier de candidature (format Word)

ATTENTION !
Date limite de dépôt du dossier : 8 juillet 2011.

Source : Net-Public.fr ; Fondation Orange

Le volet urbain de la politique de cohésion 2007-2013

2011-07-05T09:47:00.000+02:00

La Mission Europe-Urbain a publié en mai 2011 un document de présentation de la mise en œuvre du volet urbain de la politique de cohésion 2007-2013.

Ce document propose une synthèse des réflexions des trois groupes de travail pilotés par la Mission Europe-Urbain, sur les Projets Urbains Intégrés :

l'articulation des fonds européens et des politiques publiques ;
la conduite d'un projet urbain intégré ;
la démarche intégrée, expériences actuelles et perspectives d'avenir.

Résumé

L’objectif d’un axe urbain dans les programmes opérationnels régionaux est d’aider les quartiers urbains en difficulté par le biais d’une approche intégrée des problèmes économiques, sociaux et environnementaux, et de promouvoir le développement de l’ensemble d’un territoire urbain. Les six projets présentés répondent chacun à leur manière à cet objectif.

Consulter la fiche de présentation sur le site d'EUKN
Télécharger le document : Le volet urbain de la politique de cohésion 2007-2013 sur le site de la mission Europe-Urbain

Sources : Mission Europe-Urbain ; CRPV PACA, juin 2011

Une note d'analyse du CAS sur l'accompagnement des demandeurs d'emploi dresse le bilan d'une politique active du marché du travail en Europe et en tire des enseignements pour la France

2011-07-04T08:50:00.001+02:00

Le Centre d'Analyse Stratégique

vient de publier sa note d'analyse n°228, en Juin 2011.

En 20 ans, l’accompagnement des demandeurs d’emploi est devenu un élément central de l’action des services publics de l’emploi en Europe.
3 éléments structurent cet accompagnement :

la personnalisation de la prise en charge des demandeurs d’emploi,
la sous-traitance à des opérateurs externes
la construction de partenariats renforcés (voire parfois la fusion) entre les acteurs.

L’accompagnement a des effets positifs et significatifs sur le retour à l’emploi, grâce à l’assouplissement des
« parcours types » vers l’emploi et le rôle pivot du conseiller, pilote d’un accompagnement sur mesure.

5 propositions pour accompagner les demandeurs d’emploi sont émises dans cette note :

différencier davantage la nature et l’intensité de l’offre de services (suivi mensuel personnalisé plus souple, e-services et “budget de placement” à la disposition des conseillers) pour renforcer la personnalisation de l’accompagnement.
expérimenter l’abandon des “parcours types” d’accompagnement des demandeurs d’emploi au profit d’un principe d’autonomie des conseillers.
créer une véritable qualification professionnelle consacrée à l’accompagnement.
renforcer le management par la performance au sein de Pôle emploi, sur la base d’indicateurs d’impact et non d’activité.
optimiser le recours aux opérateurs externes en articulant mieux sous-traitance de capacité et sous-traitance de spécialité, en distinguant les modalités (notamment, s’agissant de la sous-traitance de spécialité, en insistant sur la rémunération aux résultats plutôt que sur les moyens à mettre en œuvre).

Contact Presse :

Centre d'Analyse Stratégique

Jean-Michel Roullé, Responsable de la Communication

Tél. +33 (0) 1 42 75 61 37

L'Acsé lance une nouvelle publication : "Repères", dont le 1er n° traite de la Réussite éducative

2011-07-01T09:48:00.001+02:00

L'Agence Nationale pour la Cohésion Sociale et l'Égalité des chances (Acsé) vient de mettre en ligne une 1ère publication, dans une nouvelle série intitulée : Repères – Les études de l'Acsé.

Ce 1er numéro de 4 p. s'intitule :
"Familles et personnels salariés dans le programme de réussite éducative".

L'objectif est de mieux comprendre les enjeux du Programme de Réussite Éducative - PRE - , en définissant le rôle central du référent PRE, en lien avec les familles impliquées dans les projets locaux de réussite éducative.
la distinction de trois fonctions principales au sein des PRE, une offre de professionnalisation en progression, etc.).

Extrait.

Renforcer l’efficacité du PRE…
Les deux études réalisées en 2010 (« Étude sur les personnels salariés du programme de réussite éducative – Pratiques professionnelles et professionnalisation des salariés du
PRE » et « Rapport d’enquête sur la place des familles dans les projets de réussite éducative ») ont été achevées respectivement en octobre 2010 et janvier 2011.
À vocation opérationnelle, ces études distinctes répondent à un objectif commun : face à un programme désormais stabilisé dans sa mise en oeuvre, nourrir une réflexion globale
sur les familles et les personnels salariés du PRE afin d’alimenter une dynamique de consolidation et de réajustements qui doit permettre de renforcer encore l’efficacité du PRE.

Télécharger le 1er numéro de Repères – Les études de l'Acsé, depuis le site de l'Acsé.
Consulter les autres études consacrées à ce sujet ...

Pour Mémoire, R&T vient de publier un
"4p. Ressources",
sur l'évaluation des Politiques Éducatives.

Ce 4 p. est accessible depuis le site web du centre de ressources : www.ressources-territoires.com

Il a été réalisé à la suite de réunions d'échanges de pratiques avec les acteurs locaux, chefs de projet, référents PRE, coordonnateurs Prévention.
En Savoir plus...

Télécharger le 4p. Synthèse sur l'Évaluation des Politiques éducatives,
et retrouvez très prochainement, un 4p. sur l'évaluation de la politique de prévention de la délinquance.

Une nouvelle organisation partenariale de l'ONZUS, avec la participation des Centres de Ressources

2011-07-01T08:54:00.002+02:00

Le décret n°2011-628 du 1er juin 2011 modifie l'organisation de l'ONZUS, Observatoire National des Zones Urbaines Sensibles, comme le Comité Interministériel des Villes du 18 février dernier l'avait annoncé.

Le conseil d'orientation de l'ONZUS a pour mission d'impulser les études de connaissances des quartiers par la production d'indicateurs qui permettent de les observer et d'évaluer systématiquement les politiques publiques qui leurs sont destinées.
Le conseil scientifique qui vient d'être créé garantie la validité scientifique des travaux de l'ONZUS

Les partenariats de l'ONZUS sont élargis avec la participation au conseil d'orientation de nombreuses administrations, acteurs de la politique de la ville (membres du corps préfectoral, délégués du préfet, Union Sociale pour l'Habitat, Centres de Ressources, associations professionnelles) et opérateurs (Agence Nationale de l'Habitat, Caisse des Dépôts, Institut National d'Etudes Démographiques)

Lors de la présentation du rapport de l'ONZUS le 15 février 2011, Bernadette Malgorne a dévoilé les deux nouvelles orientations :

Une étude statistique dans certains quartiers prioritaires sur 4 ans, menée par TNS-SOFRES. La première enquête devrait avoir lieu en juillet et les résultats espérés au cours du 2ème semestre. Cette enquête devrait permettre de suivre le parcours d'habitants de quartiers prioritaires.
Un travail sur l’évaluation, avec la mise en place d’un groupe de travail sur les questions relatives à l’observation et l’évaluation locales.

Télécharger le décret sur Légifrance :

Décret n° 2011-628 du 1er juin 2011 relatif à l'Observatoire National des Zones Urbaines Sensibles. JORF n°0129 du 4 juin 2011,texte n° 33, page 9631. NOR: VILV1030268D

Source : Maire-info

Un guide de pratiques professionnelles sur le partage d'informations en protection de l'enfance vient de paraître...

2011-06-24T08:38:00.003+02:00

L'ANESM, Agence Nationale de l’Évaluation et de la qualité des Établissements et services sociaux et Médico-sociaux, vient de publier un guide de recommandations sur l'information et le secret professionnel, en matière de protection de l'enfance...
Il s'adresse particulièrement aux professionnels qui mettent en oeuvre des missions relevant de :
- la prévention spécialisée,
- la protection administrative,
- la protection judiciaire de la jeunesse, ...

Cette publication traite à la fois :
- de la transmission d'informations préoccupantes à la cellule de recueil,
- du traitement et de l'évaluation des informations préoccupantes,
- du signalement à l'autorité judiciaire,
- du compte rendu au magistrat prescripteur de la mesure,
- de la transmission du rapport circonstancié au président du Conseil Général.

Une fois les principes généraux posés, le partage d'informations est traité en 2 parties :
1 - au sein de l'établissement,
2 - au sein du service avec les intervenants extérieurs.

Sa consultation et son téléchargement sont possibles depuis le site de l'Agence :

"Recommandations de bonnes pratiques professionnelles : le partage d'informations à caractère secret en protection de l'enfance".

ASNEM. Juin 2011, 86 p. ou 1.8 Mo

Ce guide s'accompagne de 3 autres documents :

En Savoir plus depuis le site de l'Agence...